Berikutini adalah kumpulan arsip 5 paket soal asli UN SMA 2012 yang bisa didownload di blog berbagi dan belajar. Soal-soal UN SMA 2012 ini bisa diunduh dengan mengklik link download yang ada di bawah, atau dengan mengklik gambar cover soal UN SMA 2012 yang ada pada posting artikel blog ini. Download 5 Paket Soal UN Fisika SMA 2012
Kkaktrichannel kali ini akan berbagi soal tentang Soal Prediksi Ujian Sekolah US Sastra Indonesia SMA tahun 2020, soal Ujian Nasional atau Ujian Sekolah SMA ini kkaktri bagi secara percuma alias gratis , kalian dapt mendownload soal US atau USBN Sastra Indonesia ini untuk dijadikan bahan Latihan Soal dalam menyambut ujian Nasional atau Ujian Sekolah Secara bersama-sama di seluruh Indonesia, Soal Latihan Ujian Sekolah ini dibuat sesuai kisi-kisi yang telah dibuat garis besarnya oleh pemerintah dan dikembangkan oleh masing-masing satuan pendidikan yang terkait. Prediksi Ujian Nasional UN atau Ujian Sekolah US baik dialkukan secara UNKP/UNBK ataupun UTBK SMA/SMK akan dialkukan serempak di seluruh Indonesia sekitar bulan Maret tahun 2020 . Ujian Nasional dan Ujian Sekolah SMA /SMK berdasarkan sebuah kisi-kisi soal Ujian Nasional atau Ujian Sekolah yang telah disosialisasikan oleh pemerintah dalam sebuah POS UN ataupun US, Ujian Nasional ini menjadi sebuah tolak ukur bagi sekolah untuk meluluskan anak didiknya untuk menuju ke tahap atau tingkatan lebih tinggi yaitu perguruan Tinggi. Adapun Soal Latihan UNBK ataupun Ujian Sekolah untuk mata pelajaran Sastra Indonesia dapat kalian Download secara gratis di kkaktri akan selalu berbagi ilmu dan share tentang pendidikan, terutama untuk saat ini yaitu mengenai ujian Sekolah, yang akan kkatri bagikan untuk saat ini adalah soal berupa soal Prediksi Ujian Nasional ataupun Ujian sekolah , Ujian sekolah yang akan kkatri bagikan di postingan kali ini adalah tentang Ujian Sekolah Sastra Indonesia. Soal Prediksi Ujian Nasional atau Ujian sekolah Sastra Indonesia ini dapat kalian jadikan sebgai bahan untuk latihan dalam menyambut UNBK atau USBN tahun 2020 atau tahun pelajaran 2019/2020, Ujian Sekolah Mata Pelajaran Sastra Indonesia ini merupakan sebuah Prediksi dan bukan Merupakan Bocoran Soal Ujian Sekolah Sastra Indonesia, karena itu soal ini dibuat memang mirip seperti Ujian Sekolah Umumnya akan tetapi apabila ada kesamaan dalam soal yang ada di prediksi Soal USBN Sastra Indonesia ini merupakan hal keberuntungan buat kalian karena telah memepelajari soal tersebut Berikut ini adalah link yang kalian cari yaitu Download Soal Ujian Sekolah Sastra Indonesia, silahkan kalian unuh di link di bawah ini, untuk mengunduhnya silahkan kalian tekan kata unduh yang ada di lbawah ini. Soal Ujian Sekolah Sastra Indonesia SMA tahun Pelajaran 2019/2020 Unduh untuk soal Ujian sekolah Lainnya bisa dilihat di link di bawah ini Berikut ini Link SOAL UN UNBK / US SMA TAHUN 2019/2020 1. Soal US atau UN Sastra Indonesia Prodi Bahasa SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 2. Soal US atau UN Bahasa Inggris Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download US atau UN Bahasa Jerman Prodi Bahasa SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 4. Soal US atau UN antropologi Prodi Bahasa SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 5. Soal US atau UN sejarah Indonesia Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 6. Soal US atau UN PPKN Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 7. Soal US atau UN PJOK Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 8. Soal US atau UN Matematika wajib Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 9. Soal US atau UN Matematika Peminatan Prodi IPA SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 10. Soal US atau UN Agama Islam Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 11. Soal US atau UN Agama Hindu Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 12. Soal US atau UN Agama Katolik Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 13. Soal US atau UN Agama Kristen Semua Prodi SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 14. Soal US atau UN IPA Semua Prodi SMTK tahun 2019/2020 Download 15. Soal US atau UN Fisika Prodi IPA SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 16. Soal US atau UN Kimia Prodi IPA SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 17. Soal US atau UN Biologi Prodi IPA SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 18 . Soal US atau UN Ekonomi Prodi IPS SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 19. Soal US atau UN Geografi Prodi IPS SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 20. Soal US atau UN Sosiologi Prodi IPS SMA/SMK tahun 2019/2020 Download 21 Soal US atau UN Dogmatika SMTK tahun 2019/2020 Download 22 Soal US atau UN Etika Kristen SMTK tahun 2019/2020 Download 23 Soal US atau UN Sejarah Gereja SMTK tahun 2019/2020 Download Demikianlah postingan untuk kali ini mengenai Soal Prediksi Ujian Sekolah US Sastra Indonesia SMA tahun 2020, semoga bermanfaat dan jangan lupa untuk selalu berdoa serta slam sukses untuk ujian Sekolah dan Ujian Nasional Kalian, Semoga mendapatkan hasil yang maksimal. Aamiin.
Download23 Paket Soal UN SMA Program Studi BAHASA 2013 (46,6 MB) Terdiri dari 6 pelajaran SMA BAHASA yaitu: Matematika, Bahasa Indonesia, Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Asing, Antropologi. Blog ini juga menyediakan paket soal asli UN, pembahasan UN, Rangkuman materi UN, Trik SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT menyelesaikan UNAS. SE-JABODETABEK, KARAWANG, SERANG, PANDEGLANG, DAN CILEGON PRA UJIAN NASIONAL SMA / MA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 Downloaded from SMA / MA SASTRA INDONESIA Program Studi BAHASA Kerjasama dengan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta, Kota/Kabupaten BODETABEK, Tangerang Selatan, Karawang, Serang, Pandeglang, dan Cilegon 38 Paket Soal B Downloaded from PETUNJUK UMUM ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om 1. Sebelum mengerjakan ujian, telitilah terlebih dahulu jumlah dan nomor halaman yang terdapat pada naskah ujian. 2. Tulislah nomor peserta Saudara pada lembar jawaban, sesuai dengan petunjuk yang diberikan oleh panitia. 3. Bacalah dengan cermat setiap petunjuk yang berisi penjelasan cara menjawab soal. 4. Jawablah terlebih dahulu soal-soal yang menurut Saudara mudah, kemudian lanjutkan dengan menjawab soal-soal yang lebih sukar sehingga semua soal terjawab. 5. Tulislah jawaban Saudara pada lembar jawaban ujian yang disediakan dengan cara dan petunjuk yang telah diberikan oleh petugas. 6. Untuk keperluan coret-mencoret dapat menggunakan tempat yang kosong pada naskah ujian ini dan jangan sekali-kali menggunakan lembar jawaban. 7. Selama ujian Saudara tidak diperkenankan bertanya atau meminta penjelasan mengenai soal-soal yang diujikan kepada siapapun, termasuk pengawas ujian. 8. Setelah ujian selesai, harap Saudara tetap duduk di tempat sampai pengawas datang ke tempat Saudara untuk mengumpulkan lembar jawaban. 9. Perhatikan agar lembar jawaban ujian tidak kotor, tidak basah, tidak terlipat dan tidak sobek. 10. Jumlah soal sebanyak 40 butir, setiap butir soal terdiri atas 5 lima pilihan jawaban. 11. Kode naskah ujian ini 38 Downloaded from Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2! Dengan Puisi, Aku ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om Dengan puisi aku bernyanyi Sampai senja umurku nanti Dengan puisi aku bercinta Berbatas cakrawala Dengan puisi aku mengenang Keabadian Yang Akan Datang Dengan puisi aku menangis Jarum waktu bila kejam mengiris Dengan puisi aku mengutuk Nafas zaman yang busuk Dengan puisi aku berdoa Perkenankanlah kiranya Tirani dan Benteng, Taufik Ismail 1. 2. Isi puisi tersebut adalah ... . A. Suka duka kehidupan yang diungkapkan dalam puisi. B. Perjalanan hidup seseorang yang berakhir dengan penyesalan. C. Penggambaran peristiwa kehidupan yang beragam. D. Orang yang sedang merenungkan jalan hidupnya. E. Permohonan ampun seseorang yang banyak berbuat dosa. Amanat yang terdapat di dalam puisi tersebut adalah ... . A. Ungkapkan setiap peristiwa kehidupan dengan berpuisi. B. Tidak perlu menyesali apapun yang sudah terjadi. C. Segeralah mohon ampunan atas segala kekhilafan kita. D. Renungkanlah semua perbuatan yang telah kita lakukan. E. Pertahankanlah norma dan etika, sekalipun zaman sudah rusak . Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4! Perempuan–Perempuan Perkasa Hartoyo Andangjaya 1 2 3 4 5 3. 4. Perempuan – perempuan yang membawa bakul di pagi buta, dari manakah mereka Ke stasiun kereta mereka datang dari bukit-bukit desa sebelum peluit kereta pagi terjaga Sebelum hari bermula dalam pesta kerja Citraan yang dominan pada puisi tersebut adalah ... . A. perabaan B. pencecap C. penglihatan D. penciuman E. pendengaran Kalimat bermajas terdapat pada larik ... . A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 1 Downloaded from 5. 6. 7. ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om Cermati kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 5 7! ”Diam!!!!” teriak anak kepala suku itu dengan suara menggeledek. Teriakannya membuat semua terdiam. Saya gemetar. Besi bendera itu terlepas, tetapi cepat saya gapai lagi, itulah satu-satunya pegangan saya. Anak kepala suku itu menghampiri saya, hangat nafasnya membuat saya tersiraf. ”Jangan tembak!!!” Dengan gemetar saya tunjukkan tiang bendera itu. Anak Kepala Suku tertegun. Ia memperhatikan tiang bendera yang berisi merah-putih kecil yang sudah kumal. Tiba-tiba saya melihat peluang. Lalau entah darimana datangnya keberanian, saya berbisik. ”Pahlawan tidak pernah mati. Semangat berjuang tidak bisa mati!” Pemuda itu terpesona. Ia seakan-akan terpukul oleh suara saya. Orang-orang lain pun tegang. Mereka memandang kami dengan mata mencorong. Lutut saya tambah lemas. Saya tak sanggup lagi bicara. Apa pun yang akan terjadi, saya menyerah. Anak kepala suku itu menggapai tiang bendera. Saya kira sebentar lagi dia akan menusukkannya ke dada saya. Tapi ajaib, tidak. Pangeran itu memandang bendera kecil itu dengan takjub, lalu ia menunjukkan kepada teman-temannya. ”Semangat berjuang hidup terus tidak bisa mati!” serunya. Dokter , Putu Wijaya Watak tokoh ”saya”dalam kutipan cerpen tersebut adalah ... . A. galak B. bijaksana C. pemarah D. penakut E. emosional Watak tokoh anak kepala suku yang semangat dalam kutipan cerpen tersebut digambarkan pengarang melalui ... A. lingkungan tokoh B. perilaku tokoh C. pikiran tokoh D. ucapan tokoh E. fisik tokoh Tahapan alur pada kutipan cerpen tersebut adalah ... . A. perkenalan eksposisi B. pertentangan konflik C. penanjakan konflik komplikasi D. klimaks E. penyelesaian Cermati kutipan cerita hikayat berikut untuk menjawab soal nomor 8 dan 9! Alkisah maka tersebutlah perkataan, ada seorang bernama Khoja Maimun maka ia pun berjalan ke pasar, lalu ia bertemu dengan orang tua yang menjualkan burung itu, maka kata Khoja Maimun kepada orang tua itu,”Tuan hamba jualkah burung bayan ini?” Maka kata orang tua itu,”Jikalau sampai harganya hamba jual juga.” Maka kata Khoja maimun,”Berapa Tuan hamba minta harganya burung bayan ini?” Maka kata orang tua itu,”Mana-mana kasih Tuan hambalah memberi hamba karena hamba hendak perbuat beli makanan.” Syahdan maka diberi oleh Khoja Maimun itu sepuluh dinar harganya burung bayan itu kepada orang tua itu, maka diambilnya dengan hormatnya serta dengan suka citanya, di dalam hatinya sekali, ”Lama aku menjual ayam hutan tiadakan boleh harganya seperti burung bayan itu.” Maka lalulah ia pulang ke rumahnya dengan suka citanya. Arkian maka oleh Khoja Maimun dilepaskannyalah burung bayan itu, maka raja bayan pun terbanglah seraya berpikir di dalam hatinya, ”Jikalau aku tinggalkan orang yang membeli aku ini dan tiadalah aku membalas kebajikan kepada orang ini, melainkan diriku inilah aku balaskan kepadanya itu.” PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 2 Downloaded from Serta ia hinggap di atas rumah Khoja Maimun itu, maka Khoja Maimun pun hendak masuk ke dalam rumahnya, maka burung bayan itu pun memberi salam kepada Khoja Maimun demikian katanya,”Assalamu’alaikum, ya Tuanku Khoja Maimun yang budiman!” 8. 9. ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om Hikayat Bayan Budiman Isi cerita hikayat tersebut adalah ... . A. Pedagang burung bayan yang tidak menentukan harga burung bayan itu. B. Pedagang yang sangat senang menerima pembayaran tinggi untuk burung bayannya. C. Khoja Maimun yang budiman terhadap makhluk Tuhan termasuk burung bayan. D. Burung bayan yang membalas kebaikan Khoja Maimun dengan ucapan salam. E. Khoja Maimun melepaskan burung bayan yang baru dibeli dengan harga mahal. Ciri cerita hikayat yang dominan pada teks tersebut adalah … . A. Menggunakan kata-kata yang kini tidak lazim digunakan dalam komunikasi. B. Menceritakan kehidupan para saudagar yang selalu berbuat kebaikan. C. Menempatkan kata penghubung tidak sesuai dengan struktur sekarang. D. Tema cerita seputar kehidupan bangsawan dan pedagang. E. Jalan cerita yang berbelit sehingga sulit untuk dipahami, Cermati kutipan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11! ... ”Aneh!Kenapa tidak seekor ikan pun yang menyentuh umpanku? Padahal biasanya setiap melemparkan pancingku ke suangai langsung disambar ikan. Apakah ikan di sungai ini sudah habis?” Pikirnya dalam hati. Beberapa saat kemudian, pemuda itu mencoba sekali lagi menarik dan melemparkan kembali pancingnya agak ke tengah sungai. Tetapi, tetap saja belum membuahkan hasil. Akhirnya, ia memutuskan untuk berhenti memancing. Namun, ketika hendak menarik pancingnya , tiba-tiba seekor ikan menyambarnya. Setelah beberapa saat membiarkan pancingnya ditarik ikan itu ke sana ke mari, ia pun menariknya dengan pelan-pelan. ”Aduh, berat sekali! Ini pasti ikan besar yang menarik pancingku,”pikir pemuda itu. Ternyata benar. Setelah dengan susah payah pemuda itu menarik pancingnya hingga ke tepi sungai, tampaklah seekor ikan besar tergantung dan menggelepar-gelepar di ujung tali pancingnya. Ia pun mengangkat pancingnya agak jauh ke darat agar ikannya tidak terlepas ke sungai. Alangkah senang hati pemuda itu, karena baru kali ini ia mendapat ikan sebesar itu. Saat ia melepas mata pancingnya, ikan itu menatapnya dengan penuh arti. Legenda Danau Toba 10. Isi cerita tersebut adalah ... . A. Kesenangan seorang pemuda yang mendapat ikan besar saat memancing. B. Seorang pemuda yang gigih dalam mencari sesuatu yang diinginkan. C. Pemuda yang gemar memancing untuk mendapatkan ikan besar. D. Keraguan seorang pemuda yang akan memancing di sungai. E. Pemuda yang melepaskan kembali ikan besar yang dipancingnya. 11. Keterkaitan isi cerita tersebut dengan kehidupan sekarang adalah ... . A. Orang berani mencoba dan berjuang untuk mewujudkan keinginannya. B. Orang yang gemar bersenang-senang dengan cara memancing. C. Memancing sebagai kegiatan untuk melepaskan kejenuhan. D. Memancing di sungai memberikan kesenangan bagi seorang pemuda. E. Pemuda yang mencari lauk dengan cara memancing di sungai. Cermati kutipan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 12 14! Pagi subuh tadi,semua masih berjalan dengan wajar. Kegembiraan dan keceriaan masih terdengar. Samar-samar beberapa gurauan dan bau lilin pembatikan terdengar keras. Namun, ketika Bu Bei keluar dari kamar, segalanya berubah. Tiga becak yang telah menunggu- ketiganya akan sarat dengan batik yang dibungkus kain berwarna gelap-disingkirkan. PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 3 Downloaded from ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om Bu Bei masih memberikan kesan muram. Matanya merah. Mata yang indah di bawah sepasang alis tebal melengkung. Untuk usianya yang 32 tahun, Bu Bei masih menampakkan kegesitan yang luar biasa, dan yang paling luar biasa adalah wajahnya yang selalu tampak bercahaya. Rasanya tak ada masalah yang tak bisa dihadapi serta diselesaikan dengan baik dan memuaskan. Cahaya wajah Bu bei adalah cahaya kebahagiaan. Kebahagiaan wanita yang berhasil mengisi hidupnya dengan kerja yang panjang dan bekti yang tulus kepada suami. Canting, Arswendo Atmowiloto 12. Amanat yang dapat kita petik dari cerita tersebut adalah ... . A. Tidak perlu bergurau dalam bekerja saat pimpinan tidak ada. B. Bekerjalah sungguh-sungguh meskipun tidak ada pimpinan. C. Selesaikan setiap masalah dengan sebaik-baiknya. D. Tidak perlu putus asa dalam menjalankan pekerjaan apapun. E. Tetaplah berbakti kepada suami meskipun telah menjadi wanita mandiri. 13. Nilai moral yang kita peroleh dari cerita tersebut adalah … . A. Wanita yang memimpin sebuah usaha tetap menunjukkan sikap bersahaja terhadap karyawannya. B. Istri yang mandiri dan mampu menyelesaikan masalah dengan baik tetapi tetap berbakti kepada suami dengan tulus. C. Wanita sukses dalam karir tidak perlu memikirkan lagi kehidupan rumah tangganya. D. Suami yang selalu menuntut istri untuk berkarier demi status sosial suami yang bangsawan. E. Wanita yang baik tidak menunjukkan kesedihan dan kesusahan hatinya di depan orang banyak. 14. Dari cerita tersebut, contoh yang kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari adalah ... . A. Istri yang sukses dalam karier tetap mampu mengurus rumah tangga dengan baik. B. Istri yang sukses dalam karier cenderung mengabaikan pekerjaan rumah tangga. C. Istri yang sukses dalam karier tidak menghargai dan menghormati suami. D. Suami yang berstatus sosial lebih tinggi, menuntut istri untuk mengabdi. E. Suami yang terpandang di masyarakat, tidak menghargai ketulusan istri. 15. Cermati kutipan gurindam berikut! Apabila terpelihara kuping, Khabar yang jahat tiadalah damping Isi gurindam tersebut adalah ... . A. Sebaiknya kita tidak mendengarkan hal-hal yang tidak baik. B. Jangan sering berkumpul untuk keperluan yang tidak manfaat. C. Seharusnya selalu menjaga kebersihan telinga dari hal-hal yang tidak baik. D. Janganlah menyampaikan kabar yang belum pasti kebenarannya. E. Hendaknya kita menjauhkan segala bentuk gunjingan dan hasutan. Cermati puisi berikut untuk menjawab soal nomor 16 dan 17! Kecapi Sanusi Pane O, Kekasih, dunia hiru-biru. Kita duduk berdua saja, terasing dari yang lain. Biarkan daku membunyikan kecapi dan berceritera dengan bernyanyi. Siapa tahu ada orang yang berjuang yang rindu kepada kedamaian dan keteduh-tenangan. Ia mendengar beberapa lagu dan ia terkadang menyanyikannya dalam malam duka nestapa. O, Adinda, barangkali ia teringat akan kekasihnya dan pantunku menghiburkan hatinya. PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 4 Downloaded from ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om 16. Isi puisi tersebut adalah ... . A. kerinduan untuk damai B. keinginan untuk menghibur C. kedamaian dan ketenangan D. kesedihan di malam hari E. keinginan bernyanyi 17. Latar budaya yang tampak pada puisi tersebut adalah ... . A. berpantun B. menyepi C. bernyanyi D. alat musik E. merenung 18. Cermati kedua kutipan berikut! Teks 1 Kutipan Cerita ”Pak Beddu, selamat pagi!” ”Ooh…, selamat pagi”, jawabnya seperti biasa. Dan barangkali ia tak ingat lagi siapa yang menyalaminya, sebab orang-orang desa yang ia lewati memberikan salam yang sama pada pak guru tua itu. Dan mereka tahu, siapa pak guru Beddu. Guru dari anak-anak mereka atau bahkan bekas guru mereka. Guru SD yang telah rapuh dengan rambut memutih, tetapi menyenangkan dan suka membantu. ”Pak guru, saya belum bisa membayar tunggakan iuran sekolah yang tiga bulan itu”. ”Mengapa?” ”Ee… Pak, emak saya sakit”. ”Bapakmu kerja apa, Mad?” ”Bapak … dulu tani, tapi hampir dua tahun meninggal. Sedang sawah kami sudah dijual untuk biaya pengobatan emak dan untuk makan kami selama ini”. ”Ohh ... lalu kamu tidak bekerja apa-apa?” ”Kadang-kadang mencarikan rumput untuk ternak tetangga…” Sembilan tahun lalu peristiwa itu terjadi. Achmad, muridnya di kelas lima sudah tiga bulan tidak membayar iuran sekolah. Pak guru Beddu itulah yang menolongnya, sekaligus memberikan pekerjaan layak kepada Achmad sampai ia tamat SD. Ya, sembilan tahun yang lalu. Pak guru Beddu sudah melupakannya, namun orang-orang di desa itu tetap mengingatnya. Di Tepi Perjalanan Waktu Pak Beddu,OASE,Tri Astoto Kodarie Teks 2 Kutipan Hikayat Alkisah maka tersebutlah perkataan Mara Karmah berjalan dua bersaudara itu, maka tuan Puteri Nila Kesuma itu pun menangis hendak minum susu, maka Mara Karmah pun menangis seraya berkata, ”Diamlah adinda jangan menangis, karena kita orang celaka, di manakah kita boleh mendapat susu, lagi kita sudah dibuangkan orang.” Maka diberinyalah kepada adiknya ketupat itu sebelah, maka dimakannyalah. Maka ía pun diamlah. Maka sampai tujuh hari tujuh malam Ia berjalan itu, maka ketupat yang tujuh biji itu habislah dimakan oleh tuan Puteri Nila Kesuma itu, karena diberikannya kepada adiknya pagi sebelah, dan petang sebelah. Setelah habis ketupat itu, maka tuan Puteri Nila Kesuma itu pun menangis pula hendak makan. Maka diambil oleh Mara Karmah segala tarik kayu dan umbut-umbut dan buah-buahan kayu yang di dalam hutan itu yang patut dimakannya, maka diberikannya kepada saudaranya itu. Dan barang di mana ia bertemu dengan air, maka dimandikannyalah akan saudaranya. Syahdan beberapa lamanya, ía berjalan itu, maka beberapa bertemu dengan gunung yang tinggitinggi dan padang-padang yang luas-luas, dan tasik yang berombak seperti lain, tempat segala dewadewa, peri mambang indera candara jin. Maka raja-raja jin di sanalah tempat bermain lancang, berlomba-lomba. Di sanalah ia banyak beroleh kesaktian, diberi oleh segala anak raja-raja itu, diangkat saudara oleh mereka itu sekalian akan dia dan beberapa ia bertemu dengan binatang yang buas-buas, seperti ular naga buta raksasa. Sekaliannya mereka itu memberi kesaktian kepada Mara Karmah. Hikayat Si Miskin PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 5 Downloaded from ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om Persamaan unsur intrinsik dari kedua teks tersebut adalah ... . A. Sudut pandang orang pertama B. Menggunakan alur flashback C. Watak tokoh yang penyayang dan bijaksana D. Temanya tentang penderitaan tokoh E. Watak tokoh yang manja 19. Cermati kedua teks berikut! Teks 1 Drama Konvensional PAKDE KEMPUL ANAK-ANAK WIRID PAKDE KEMPUL SOWER PAKDE KEMPUL SOWER PAKDE KEMPUL ”Woi...woi...bangun..bangun...!! Hobi kok begadang. Lupa ya? Hari ini hari apa?” nada malas, kompak ”Mingguuuuu....” ”Iya Pakde. Insya Allah hari Minggu.” ”We’ik. Weleh, weleh! Kalian ini, setiap ditanya hari ini hari apa, jawabnya selalu hari Minggu lagi, hari Minggu lagi!” ”Lha iya toh, Pakde. Bagi kita, semua hari itu serasa lebih indah jika dibilang hari Minggu. Karena biar setiap hari bisa libur, bisa santai, bisa begadang, terus bisa bangun molooooorrrrr...” sewot manja ”Lha iya toh, Wer. Biar bibirmu semakin ndoweeeerrr. Karena tiap hari ngileeerrr melulu, bikin pulau abstrak di sarung bantal buluk tercintamu itu. Sana! Mumpung matahari sedang tersenyum manis, cepat dijemur bantal kamu itu!” ”Sebentar, Pakde. Boleh tidak aku minta waktu 10 menit saja?” ”Mau apa? Pasti mau nambah waktu ngorok 10 menit lagi. Iya kan? Untuk kali ini, permintaanmu tidak Pakde penuhi. Maaf ya, Wer.” Taplak Meja , Herlina Syarifudin Teks 2 Drama Mutakhir LATAR Di sebuah sekolah swasta di pedalaman Kalimantan Adegan 1 IBU GURU berdiri di depan kelas ”Murid-murid, bulan depan sudah mulai Ujian Nasional. Bagaimana, apakah kalian sudah siap?” MURID 1 ”Belum, Bu. Saya rasa belum semua materi ujian saya kuasai. Saya ingin belajar giat Bu agar saya dapat menguasai materi. ”Ya, Bu. Saya juga Bu. Saya takut kalau sampai tidak lulus nanti.” ”Benar Bu. Apalagi tahun lalu banyak siswa sekolah kita yang tidak lulus Ujian Nasional Bu.” dengan nada suara serak dan agak muka tampak sedih dan cemas. ”Tenang anak-anak, Ibu guru paham apa yang kalian tidak perlu berkecil hati, tidak perlu pula minder dan akan melakukan saha maksimal agar seluruh siswa di sekolah kita lulus 100%. Untuk itu, Ibu sudah menyusun dan menyiapkan rencana.” ”Apa, apa rencananya, Bu?”mereka berbicara bersamaan ”Ya, ya. Kalian tenanglah. Mulai besok pagi, Ibu akan memberikan pelajaran tambahan berupa pembahasan soal-soal Ujian Nasional sebelumnya. Kita akan membahasan mendiskusikannya. Bagaimana? Kalian setuju?” ”Setuju sekali Bu,.. Tapi, soal biayanya bagaimana, Bu?” ”Ya, bagaimana, Bu? Kami segan kalau harus minta uang tambahan ke orang tua. Beban orang tua kami sudah sangat berat Bu.” ”Kami tidak tega, Bu. Sesungguhnya kami ingin membantu orang tua kami Bu, tetapi, untuk mencari uang sendiri kami tidak ada waktu, Bu.” suaranya terdengar parau dan terputus-putus; raut mukanyatampak sedih ditatapnya muridnya itu satu per satu. ”Anak-anakku. MURID 2 MURID 3 IBU GURU MURID 1, 2, 3 IBU GURU MURID 1 MURID 2, 3, 4 MURID 4 IBU GURU PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 6 Downloaded from ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om Kalian memang anak yang baik. Ibu juga paham kesulitan orang tua kalian. Ibu tidak mengharapkan bayaran untuk pelajaran tambahan ini. Ibu hanya berharap kalian semua lulus.. Ibu ikhlas lahir dan batin.” suaranya terdengar bergetar sambil memegang bahu murid yang ada di dekatnya MURID 1 ”Sungguh mulia hati ibu. Hanya Tuhan yang akan membalas kebaikan ibu nanti.” suaranya terdengar sedih sambil menatap Ibu guru Hasil kerja keras Murid-murid di Pedalaman Kalimantan, Perbedaan dari kedua teks tersebut adalah ... . teks 1 A. tokoh-tokoh mempunyai nama yang jelas B. mengutamakan tokoh protagonis C. penyampaian pesan berbelit-belit D. jumlah tokohnya jelas E penerapan latar sulit dianalisis teks 2 tokoh-tokoh tidak dijelaskan namanya mengutamakan tokoh antagonis pesan disampaikan secara terus terang Jumlah tokohnya tidak jelas latar mudah ditemukan dan dianalisi 20. Cermati kedua teks berikut! Teks 1 Adhitya hadir kembali dengan novel barunya “Sabtu Bersama Bapak. Kali ini, Adhitya mengisahkan tentang kehidupan Pak Gunawan dan Bu Itje yang memiliki dua anak laki-laki, Satya dan Cakra. Sayangnya sang bapak terkena penyakit kanker dan umurnya diperkirakan tinggal satu tahun. Di sisa hidupnya, tercetus ide Pak Gunawan untuk membuat video kepada anak-anaknya. Beliau tidak bisa membimbing dan membesarkan anak-anaknya secara langsung, tapi beliau bisa membuat kedua jagoannya menjadi orang yang berguna untuk orang yang disayangi, diri sendiri, dan orang lain. Sejak sang bapak meninggalkan mereka bertiga, Ibu Itje yang membimbing mereka untuk menonton video dari bapak. Lama-kelamaan Satya dan Cakra selalu bersemangat dan melupakan hari Sabtu untuk bermain. Mereka menggantinya dengan menonton video dari bapak. Novel ini menceritakan sosok ’Bapak’ yang luarbiasa dalam keluarga. Saat membaca novel ini, sosok seorang bapak ternyata lebih dari luarbiasa. Seorang bapak yang mengajarkan bagaimana seorang pria mengejar cinta dengan menjadi dirinya sendiri. Tahap demi tahap dalam membangun kehidupan baru diajarkan oleh seorang bapak dan bimbingan seorang ibu karena sosok bapak telah berpulang. Banyak pelajaran yang bisa diambil mengenai parenting, tentang sosok seorang bapak yang baik, dan arti kekeluargaan yang sesungguhnya. Selain tema dan pesan-pesan yang menarik, bahasa yang digunakan pun sangat mudah dipahami. Teks 2 Pak Gunawan dan Bu Itje yang memiliki dua anak laki-laki, Satya dan Cakra. Sayangnya sang bapak terkena penyakit kanker dan umurnya diperkirakan tinggal satu tahun. Di sisa hidupnya, tercetus ide Pak Gunawan untuk membuat video kepada anak-anaknya. ”Mungkin Bapak tidak dapat duduk dan bermain di samping kalian. Tapi, Bapak tetap ingin kalian tumbuh dengan Bapak di samping kalian. Tetap dapat bercerita, mengajarkan kalian tentang kehidupan. Semua sudah Bapak punya pertanyaan, kalian tidak perlu bingung ke mana harus mencari jawaban. I don’t let death take these, away from us. I don’t give death, a chance. Bapak ada di sini. Di samping kalian. Bapak sayang kalian.” Sabtu Bersama Bapak, Adhitya Mulya Perbedaan dari kedua teks tersebut adalah ... . PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 7 Downloaded from Teks 1 Teks 2 tidak menjelaskan identitas pengarang menjelaskan identitas pengarang B. memuat pesan secara tersurat memuat tanggapan terhadap isi C. memuat bagian konflik cerita memuat evaluasi terhadap isi D. memuat tafsiran terhadap isi novel memuat gambaran umum isi cerita E. Isi cerita tergambar jelas Isi cerita kurang tergambar jelas ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om A. 21. Cermati rangkaian kalimat berikut! 1. Muhsin merasa gelisah, selera makan dan senyumannya menjadi lenyap. 2. Kesangsian dan kebimbangan menumpuk di kerut dahi untuk menolak permintaan maaf dan memberi hukuman kepadanya. 3. Sore hari, di warung dekat gedung pertunjukan yang biasa menjadi tempat berkumpul para aktor dan seniman itu, Muhsin menunggu Cella. 4. Ingin bangkit dari tempat duduk dan meninggalkan perempuan itu sendirian. 5. Tetapi pada detik-detik yang telah dijanjikan, perempuan yang ditunggu belum juga menampak dari balik pintu. Burung Pipit dari Timur , Taufiq el-Hakiem Susunan kalimat yang tepat agar menjadi sebuah cerita adalah ... . A. 1, 4, 2, 3, 5 B. 1, 2, 3, 4, 5 C. 3, 4, 2, 5, 1 D. 3, 5, 1, 4, 2 E. 3, 1, 4, 5, 2 22. Cermati kutipan cerita berikut! Pahlawan cilik Bu Aisah adalah anak yang luar biasa. Bintang namanya. Berharap ia akan terang seperti bintang, terang dengan cahayanya sendiri, itulah harapan akan namanya. Dan kini ia telah menjadi penerang untuk keluarganya. ”Bintang sedang apa di situ, mari masuk!!!” sambil menepuk pundak anak tersebut. ”aku tak mau belajar.” dengan logat khas bataknya. ”Belajar itu untuk kau juga nantinya.. biar kelak kau bisa membaca, menghitung, jadi jika kau kaya nanti tidak ditipu orang.” Jendela Cerita Menembus Mimpi,Via Lusinia Ubahan cerita tersebut menjadi teks drama adalah ... . A. Bu Aisah ”Bintang! Sedang apa di situ? Mari masuk!” Bintang ”Aku tak mau belajar!” Bu Aisah ”Belajar itu untuk kau juga nantinya. Biar kelak kau bisa membaca, menghitung, jadi jika kau kaya nanti tidak ditipu orang.” B. Bu Aisah Bintang! Sedang apa di situ? Mari masuk! Bintang Aku tak mau belajar! Bu Aisah Belajar itu untuk kau juga nantinya. Biar kelak kau bisa membaca, menghitung, jadi jika kau kaya nanti tidak ditipu orang. C. Bu Aisah sambil menepuk pundak Bintang ”Bintang! Sedang apa di situ? Mari masuk!” Bintang dengan logat bataknya ”Aku tak mau belajar!” Bu Aisah ”Belajar itu untuk kau juga nantinya. Biar kelak kau bisa membaca, menghitung, jadi jika kau kaya nanti tidak ditipu orang.” PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 8 Downloaded from ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om D. Bu Aisah sambil menepuk pundak Bintang ”Mari masuk!” Bintang ”Aku tak mau belajar!” Bu Aisah ”Mengapa kamu tidak mau?” E. Bu Aisah memanggil dengan suara lantang ”Bintang! Bintang dengan logat bataknya ”Aku tak mau belajar!” Bu Aisah ”Belajar itu untuk kau juga nantinya. Kau mau jadi orang kaya, kan?” 23. Cermati teks drama berikut! Lubis ”Besok hari Minggu kalian pada mau kemana nih? Pasti ada acara jalan-jalan ya?” Erna ”Nggak tahu, belum punya rencana kemana-kemana.” Jalil ”Kalau aku mau stay dirumah aja. Aku mendingan belajar daripada jalan kesanakemari nggak jelas gitu.” Umroh ”Iya, aku juga sama dengan Jalil. Daripada keluyuran nggak jelas kan mending belajar aja dirumah. Jalil dan Umroh memang berbeda dengan Lubis dan Erna. Jalil dan Umroh adalah sosok remaja yang rajin belajar dan senantiasa memprioritaskan pendidikan. Lubis ”....Kan selama tujuh hari itu kita hanya punya satu hari untuk menenangkan diri, ngapain juga mesti dipake untuk belajar. Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog drama tersebut adalah ... . A. Kalian hari Minggu pun masih dipake untuk belajar? B. Untuk apa belajar di hari Minggu,lebih baik main. C. Kalian tidak mau jalan-jalan sama aku? D. Kalau begitu, selamat belajar untuk kalian. E. Ya, sudahlah. Aku cari teman lain yang mau ku ajak jalan-jalan. 24. Cermati pantun berikut! Jika kamu pergi ke dusun Jangan lupa membawa beras ... nanti kamu pasti naik kelas Larik yang tepat untuk melengkapi bagian isi pantun tersebut adalah … . A. Jika kamu hidup rukun B. Tidak perlu pergi berdukun C. Jika hendak pergi ke gurun D. Jika ikhtiar sampai ke dusun E. Jika belajar dengan tekun 25. Cermati puisi berikut! Putri Purnama Tahukah kamu lamanya kumenunggu Suburnya mimpi ditanah haru Dengan terang cinta dipadang savanna Cahaya temaram darimu putri purnama Adakah rasa jemu ku menanti Dari luar biasanya saling menyayangi Putri purnama telah sudi ... Giras 49 PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 9 Downloaded from ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om Larik yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ... . A. Menantiku setiap malam hari B. Menunggu purnama tiba C. Menari bersamaku malam ini. D. Duduk bersama sampai esok E. Menerangi malam gulita 26. Cermati puisi berikut! Di Tepi Telaga Sarangan Piek Ardijanto Soeprijadi Masih seperti masa bocahku angin danau pasir Menguap usap tubuh dengan ramah Dan sejuk sementara ke lembah turun ... Mengantar kedamaian ke rumah demi rumah Kini telah beruban aku kembali ke tepi telaga ini Disambut kabut siap ... Ah setelah meneliti sejalur hayat menyadari Mutiara yang kuambil dalam perjalanan belum lengkap Kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ... . A. mengalir, menatap B. mendesir, menatap C. mengalir, mendekap D. mendesir, meratap E. mendesir, mendekap 27. Cermati puisi berikut! Sajak Kita Dik, pagi kita cerah ... Akankah hari ini kita indah Dik, jika senja kita merah Mungkinkah malam benderang dengan sinar mentari Dik, rimba kita gersang Sanggupkah kita menadah hujan-Nya Kelak kita Dia curahkan diam-diam. Sutoyo Larik bermajas yang sesuai untuk melengkapi puisi tersebut adalah … . A. Adakah rumah yang ramah untuk kita B. Cinta kita akan selalu ada C. Cuaca tampak begitu indah D. Sayang hidup ini sementara E. Bahagia dan derita tetap ada 28. Cermati kutipan cerita berikut! Mama tersenyum. Putri kecilnya dulu telah beranjak dewasa. “Mama ingin ajak kamu ke Perancis. Kita kunjungi makam Dhani bersama-sama.” PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 10 Downloaded from ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om ”Dhira mau. Tapi, ada syaratnya.” ”katakan,”ucap Mama. ”Setelah kita kunjungi Dhani, Dhira mau kita juga kunjungi Papa,ya?” Dhira tidak mau mendengar jawaban apa pun yang keluar dari mulut Mama. .... Sejak itu, Mama tidak pernah lagi menyentuh kamera DSLR-nya. Beliau juga berhenti bekerja di penerbitan majalah dan beralih ke profesi lain. Sebagi pencipta lagu. The Mission, Semua Berawal dari Mimpi,Lintang Assyifa Kalimat dengan sudut pandang yang tepat untuk melengkapi kutipan tersebut adalah ... . A. Entah sejak kapan dia selalu merasa hanya melukislah yang dapat dilakukannya. B. Entah kapan terakhir dia berbicara panjang lebar dengan mamanya. C. Dia tahu kematian Papanya membuat hampir seluruh kehidupan mereka berubah D. Dia mengeluarkan radio kecilnya dan menyalakan beberapa lagu klasik. E. Dhira menerimanya dan mengisinya dengan cepat. 29. Cermati kutipan cerita berikut! Baru kali ini kami mengalami hal itu, padahal tahun-tahun sebelumnya keluarga kami sangat tercukupi, bahkan sangat lebih. Tetapi saat itu, cukup dengan kata “tercukupi.” Tidak lebih! Bukan hanya itu, prestasiku pun turun drastis. Pada saat itu,.... Pesangon Ayahku semuanya dipakai untuk melunasi rumah yang sekarang kami tempati. Belum lagi biaya sekolah aku, adikku, kebutuhan sehari-hari dan sebagainya. Ayahku pernah bekerja menjadi buruh bangunan saat itu. Aku tidak tahu kalau Ayahku bekerja sebagai buruh bangunan karena Ibuku tidak pernah menceritakan kepadaku. Setiap aku bertanya kepada Ibu, Ibu pasti menjawab dengan santai seolah tidak ada beban yang Ibu alami, jadi aku rasa Ayahku bekerja di tempat perusahaan juga seperti Ayahku dulu bekerja. Menghadapi Segala Cobaan,Ayunia Maulita Kalimat pernyataan peristiwa yang sesuai untuk melengkapi kutipan tersebut adalah ... . A. Ayahku jatuh sakit sehingga tidak memungkinkan untuk bekerja lagi dan ibu kehabisan modal. B. Ibu tidak dapat melanjutkan berjualan di pasar karena harus mengurus ayah yang sakit parah. C. Perusahaan tempat ayahku bekerja bangkrut sehingga ayah harus mencari pekerjaan lain. D. Ayahku di-PHK dari perusahaannya. Ibuku berhenti berjualan di pasar karena kehabisan modal. E. Penghasilan ayah tidak cukup untuk membiayai kebutuhan kami. Ibu terpaksa harus membantu dengan cara berjualan. 30. Cermati kutipan drama berikut! Himalaya ”Hai Neo….!” sapanya kepada Borneo, sembari merangkul bahunya guna mendekatkan diri. Borneo ”Ada apa? Apa ada tarikan iuran kelas..?” Sejenak Himalaya tertawa, namun sayangnya reaksi Borneo tetap dingin membuat atmosfer suasana menjadi canggung untuknya. Himalaya Borneo Himalaya Borneo Himalaya ”Gak, bukan itu. Gak ada apa-apa, cuma mau ngobrol aja. Lagi sibuk ya..?” ... ”Sibuk baca buku aja…” ”Gak ke kantin?” ”Gak..” ”Sesekali main sama anak-anak, biar lebih akrab lah Ne.. ke kantin kek, olahraga bareng atau belajar bareng kan enak..” Buah Kesombongan Borneo, Petunjuk laku yang tepat untuk melengkapi teks drama tersebut adalah … . A. pura-pura bertanya dengan santun B. sambil menggaruk kepala yang tidak gatal C. sambil duduk dan tersipu-sip D. Bertanya pada Borneo yang tidak keluar E. Dengan nada tinggi sambil menepuk bahu Borneo PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 11 Downloaded from 31. Cermati kata-kata berikut! ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om Pergi – rindu – sunyi – lereng Puisi yang sesuai dari deret kata tersebut adalah ... . A. Sebelum aku pergi dari sini Aku tahu akan rindu kembali ke sini Namun, kesunyian yang kutakuti sekarang Rona lereng gunung yang menguap B. Aku akan pergi jauh Takkan pernah kurindu Dusunku yang sunyi Di lereng gunung yang sepi C. Saat ku pergi ke desa Rinduku pada alam terobati Kesunyian tak kutemui Desa di lereng gunung telah mati D. Ketika dia pergi dariku Aku tak pernah merindukan Aku berdiam dalam kesunyian Takkan kutinggalkan lereng ini E. Pergilah anakku sayang Ibu tetap kan rindu padamu Jangan kau biarkan sunyi hatimu Dengan berdiam di lereng ini 32. Cermati karya puisi berikut! Stasiun Tugu, Di tiang barat lentera mengerjap dalam basah Anak perempuan itu dua tahun, melengkap dalam pangkuan. Malam makin lembab, kuning gemetar lampu stasiun. Kakaknya masih menyanyi Satu Tujuh Delapan Tahun. Taufik Ismail Makna lambang dari kata lentera adalah ... . A. pantulan B. tantangan C. kehidupan D. harapan E. cahaya Cermati kutipan teks drama berikut untuk menjawab soal nomor 33 dan 34! Malam hari di rumah Suseno. Brata Ajimin Brata ”Musnah semua rencana kita, kita kalah cepat.” ”Ada apa? Mereka minta upeti lagi?” ”Kali ini masalahnya lebih genting. Mereka akan membangun markas baru disini dan semua kampung akan dibakar.” PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 12 Downloaded from ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om Suseno ”Mereka sangat keterlaluan dan keji. Semua telah kita berikan bahkan makanpun kita kekurangan. Kapan mereka melaksanakan rencana itu.” Brata ”Sekitar beberapa hari mendatang saat pasukan Belanda masuk wilayah ini.” Ajimin ”Kita harus bergerak cepat untuk mengungsikan para warga tanpa mereka ketahui.” Suseno ”Kita pindahkan orang tua renta, perempuan, dan anak-anak ke sisi hutan. Dan para pemuda harus turun untuk melakukan perjuangan.” Ajimin Apa tidak terlalu gegabah?” Suseno ”Tidak! Apa artinya persiapan kita selama ini jika akhirnya kita harus menyerah kalah begini.” Atinah ”Kang, mereka bersenjata dan kita tidak, bagaimana kita bisa menang.” Brata ”Kita sudah memiliki cadangan senjata di tempat yang mereka tidak tau kan? ” Ajimin ”Ya, semua warga desa harus tau dan rencanakan dengan matang.” Perjuangan, Lika Amalia 33. Ringkasan isi teks drama tersebut adalah ... . A. Brata mengabari Suseno tentang rencana Belanda membangun markas baru. Suseno meminta agar warga diungsikan ke sisi hutan karena mereka akan melakukan perlawanan terhadap Belanda. B. Kabar tentang Belanda akan membuat markas baru, membuat Suseno geram. Ia meminta Ajimin dan Brata untuk menyiapkan senjata dan mengumpulkan anak muda untuk melawan belanda. C. Ajimin memindahkan warga kecuali pemuda ke tepi hutan. Sementara Suseno menyiapkan senjata untuk melakukan perlawanan kepada Belanda. D. Belanda berencana membangun markas baru. Rencana itu diketahui Ajimin. Ia pun memberitahu Brata sehingga Brata dapat menyiapkan senjata untuk melawan Belanda. E. Kabar tentang kedatangan Belanda terdengar oleh Brata. Ia bersama Ajimin serta Suseno menyiapkan senjata untuk melawan Belanda, mereka juga tidak mengijinkan Belanda membangun markas baru. 34. Tema drama tersebut adalah ... . A. perdamaian B. perjuangan C. pengkhianatan D. perdebatan E. pertemuan 35. Cermati kutipan cerita berikut! Seruni anakku!!!" sekali lagi ibunya berteriak histeris Warga yang hadir di tempat itu berusaha membantu. Salah sorang warga mengulurkan seutas tali, namun tali itu tidak tersentuh sama sekali. Ayah Seruni sangat khawatir dengan keadaan anaknya. Ia pun memutuskan untuk menyusul putrinya terjun kedalam lubang batu. "Bu, pegang obor ini!" perintah sang ayah. "Ayah mau kemana?" tanya sang ibu. "Aku mau menyusul Seruni kedalam lubang" jawabnya tegas "Jangan ayah, sangat berbahaya", cegah ibu. "Benar Pak, lubang itu sangat dalam dan gelap" sahut salah seorang warga. Akhirnya sang ayah mengurungkan niatnya, tiba tiba terdengar suara gemuruh, bumi bergoyang sangat dahsyat seakan hendak kiamat. Lubang batu itu tiba-tiba menutup sendiri. Tebing tebing di sekitar Danau Toba pun berguguran. Ayah,ibu Seruni dan warga pun lari untuk menyelamatkan diri. Beberapa saat setelah gempa itu berhenti, tiba tiba muncul batu besar yang menyerupai tubuh seorang gadis dan seekor anjing seolah-olah menggantung pada dinding tebing ditepi Danau Toba. Maka batu itu pun dinamai Batu Gantung di daerah Parapat karna Seruni mengatakan Parapat batu!! Parapat Legenda Batu Gantung Tema cerita tersebut adalah ... . A. kasih sayang orang tua B. ketidakpedulian orang tua C. keputusasaan seorang gadis D. kepedulian dengan sesama E. kekhawatiran seorang gadis PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 13 Downloaded from ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om 36. Cermati kutipan cerita berikut! Malam kemenangan. Semua berlomba menggemakan nama besar Tuhan. Semua muka mengekspresikan kebahagiaan. Mulut-mulut mendesah atau malah berteriak seperti anak-anak di masjid ujung gang yang berebut mik. Berguling-guling menyikut rekan sepantaran. Meneriakkan takbir dengan suara fals bin cempreng. Asyik sekali. Tidak penting keluh protes telinga-telinga yang mendengarkan. Dan tangan-tangan refleks mulai bekerja. Memukul-mukul. Lihatlah orang-orang tua di panti jompo perempatan kota. Umurnya sih berbilang tujuh puluh. Malam ini, mereka sepi tak ada sanak famili mendatangai, siapa peduli? Rembulan Tenggelam di Wajahmu, Tere Liye Nilai sosial yang terdapat pada kutipan cerita tersebut adalah ... . A. Kepedulian keluarga pada orang tua B. Kegembiraan anak-anak bermain C. Kegembiraan merayakan kemenangan D. Kebersamaan di malam lebaran E. Ketidakpedulian keluarga pada orang tua 37. Cermati kutipan puisi berikut! Sekuntum Bunga Terbang Puisi untuk Romo Mangun Sekuntum bunga terbang jagat raya membuka sayap dan menidurkannya di atas awan putih sedang kami masih ingin memeluknya berbagi napas meyakinkan diri demokrasi bukan mimpi Kalimat tanggapan esai yang sesuai isi puisi tersebut adalah ... . A. Keinginan selalu bersama dengan keteladanan yang menjadi cahaya kehidupan. B. Napas demokrasi telah pergi bersama impian yang menemani perjalanan hidup. C. Sebuah pemahaman terhadap arti demokrasi yang sebenarnya melalui keteladanan. D. Telah pergi sosok demokrasi yang selama ini tak terlihat dan hanya dalam asa. E. Kepergian seseorang yang telah memberi kenangan seindah sekuntum bunga. 38. Cermati kutipan cerita berikut! Novel ”99 Cahaya Di Langit Eropa ” karya dari Hanum Salsabiela dan Rangga Almahendra memiliki tema menapak jejak Islam di Eropa. Buku ini berisi kisah-kisah perjalanan kedua penulis selama berada di Eropa. Hanum dan Rangga tinggal selama 3 tahun di Eropa saat Rangga mendapat beasiswa program doktoral di Universitas di Austria. Keduanya berkesempatan menjelajahi eropa dan menemukan keindahan Eropa yang tidak sekadar hanya Menara Eiffel, Tembok Berlin, Konser Mozart, Stadion Sepakbola San Siro, Colloseum Roma atau gondola-gondola di Venezia. 99 Cahaya Di Langit Eropa ,Harum Salsabiela dan Rangga Almahendra Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan sesuai teks tersebut adalah ... . A. Cerita yang disampaikan begitu santai dengan bahasa yang lugas dan sederhana sehingga seakan mengajak pembaca turut serta dalam perjalanan spiritual yang dilakukan. B. Cerita perjalanan penulis dikemas dengan bahasa yang lugas namun kisahnya sulit dimengerti. Pembaca memerlukan waktu cukup lama untuk memahaminya. C. Perjalanan penulis keliling Eropa memberikan wawasan baru bagi pembaca tentang Eropa dan tempat-tempat wisata di sana. PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 14 Downloaded from ht tp // pa Pa k- k A an n an an g. g bl og sp ot .c om D. Sebagai pembaca, kita seolah-olah diajak mengelilingi Eropa dengan berbagai model pendeskripsian dari penulis yang menghadirkan gambaran Eropa ke dalam imajinasi kita. E. Penulis mengajak pembaca menjelajah perjalanan sejarah di Eropa dengan pendeskripsian beberapa tempat terpopuler. 39. Cermati kutipan cerita berikut! Ibunya begitu bangga menceritakan bagaimana dulu dia tidak mampu membeli sepotong coklat pun waktu kecil. Sekarang, melampiri seluruh tembok rumahnya dengan coklat pun dia sanggup. Dan dia ingin anak-anaknya mengulangi kisah kesuksesannya itu. Lama sebelum orang menggembar-gemborkan real estate , dia sudah mulai main tanah. Dan bersama naiknya jenjang karir suaminya, bisnisnya semakin berkembang. Apa yang namanya fasilitas dan prioritas bisa diperolehnya dengan mudah melalui tanda tangan suaminya. Andai Aku Boleh Memilih, Mira W Kalimat kritik yang tepat dengan isi cerita tersebut adalah ... . A. Sikap yang memaksakan kehendak tidak selayaknya ditunjukkan seorang ibu kepada anaknya. B. Pengarang menampilkan sosok ibu memaksakan kehendak kepada anaknya untuk mengulang kesuksesannya. C. Kisah sukses seorang ibu yang membangun bisnis dari nol. Suatu pelajaran yang berharga bagi kita untuk kerja keras. D. Mencapai sebuah kesuksesan itu tidak mudah. Setiap tahap harus dilalui dengan sungguh-sungguh. E. Keangkuhan seorang ibu di hadapan anak-anaknya serta sikap istri yang memanfaatkan jabatan suami merupakan gambaran nyata dalam kehidupan. 40. Cermati teks drama berikut! Guru berdiri di depan kelas ”Anak-anak, bulan depan sudah mulai Ujian Nasional. Bagaimana, apakah kalian sudah siap?” Siswa 1 ”Belum bu..rasanya belum semua materi ujian saya kuasai.” Siswa 2 ”Iya, Bu..saya takut kalau sampai tidak lulus nanti.” Siswa 1 ”Apalagi tahun lalu ada siswa sekolah ini tidak lulus dengan suara serak hampir menangis” Guru ”Ibu juga prihatin dengan menurunnya tingkat kelulusan di sekolah kita ini.” Siswa 3 ”Selain itu, mental kita juga jadi ciut, Bu karena harus bergabung dengan sekolah negeri di kecamatan selama Ujian Nasional nanti.” Guru ”Tenang anak-anak,kalian tidak perlu berkecil hatidan tidak perlu takut. Ibu akan melakukan apapun supaya siswa sekolah ini bisa lulus 100%. Mulai besok pagi, ibu akan memberikan pelajaran Siswa bersama-sama ”Biayanya bagaimana, Bu?” Guru ”Anak-anakku..ibu tidak mengharapkan ibu harapkan hanya kalian semua lulus. Ibu ikhlas.” Siswa 1 ”Sungguh mulia hati kasih,Bu sambil menangis haru” Tahapan alur pada kutipan drama tersebut adalah ... . A. perkenalan eksposisi B. pertentangan konflik C. penanjakan konflik komplikasi D. klimaks E. penyelesaian PRA UN SMA 2016 Universitas Gunadarma Akreditasi Institusi Peringkat “A” dan STMIK Jakarta STI&K Akreditasi Institusi Peringkat “B” 15 Sebagaibahan latihan berikut ini kami sajikan naskah asli soal USBNN SMA (Bahasa Inggris dan Sastra Inggris) tahun 2019 yang lalu, dan juga bisa langsung di download via google drive. Soal ini berasal dari naskah ujian sekolah berstandar nasional (USBN) yang kontennya bersumber dari kisi-kisi yang ditetapkan sehingga bisa juga dipakai untuk S1 Cermati topik karya tulis berikut!Topik Pemberdayaan keluarga miskin pada era rumusan masalah sesuai dengan topik tersebut adalah….A Apa yang menyebabkan banyak keluarga miskin pada era globalisasi?B Di mana keluarga miskin dapat melakukan pemberdayaan diri?C Siapa yang berkewajiban memberdayakan keluarga miskin?D Bagaimana cara memberdayakan keluarga miskin?E Mengapa ditemukan banyak keluarga miskin pada era globalisasi?JAWAB DS2 Saya akan mempresentasikan karangan yang berjudul meningkatkan hasil panen padi di desa limbangan. Penulisan judul karangan yang sesuai dengan PUEBI adalah….A Saya akan mempresentasikan karangan yang berjudul “meningkatkan hasil panen padi di desa limbangan”.B Saya akan mempresentasikan karangan yang berjudul Meningkatkan Hasil Panen Padi di desa limbanganC Saya akan mempresentasikan karangan yang berjudul “Meningkatkan hasil panen padi di Desa Limbangan”.D Saya akan mempresentasikan karangan yang berjudul [i]Meningkatkan Hasil Panen Padi di Desa Limbangan[/i]E Saya akan mempresentasikan karangan yang berjudul, Meningkatkan Hasil Panen Padi di Desa LimbanganJAWAB DS3 Cermati judul karya ilmiah berikut! Saya akan mempresentasikan karangan yang berjudul meningkatkan hasil panen padi di desa limbangan. Latar belakang karya ilmiah sesuai dengan judul karangan tersebut adalah….A Para petani di Desa Limbangan kurang dapat memanfaatkan Setiap menanam pertanian para petani selalu gagal Padi di Desa Limbangan tumbuh kurang Para petani perlu diberi penyuluhan agar hasil panen Hasil panen padi di Desa Limbangan selalu kurang ES4 Cermati puisi rumpang berikut! Andai esok tak ada lagi mentari Arah langkah terhenti seketika Langit berubah warna kelabu bunga-bunga mendadak layu … Kalimat bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah….A Gerimis pun mulai reda lagiB Udara dingin sekaliC Angin dan embun pagi berhenti menyapaD Tanpa lentera akan gelap sekaliE Pembawa berita berceritaJAWAB CS5 Cermati paragraph berikut! Pengujian dan pengembangan komoditas transgenik dilakukan untuk mengatasi masalah pangan. penelitian ini dilakukan untuk mencari terobosan akibat keterbatasan cara konvesional. Istilah konvensional dalam paragrap tersebut berarti….A tradisonalB sesuai dengan keinginan C menurut selera masyarakat D sesuai dengan keadaan lingkunganE menurut pendapat individualJAWAB AS6 Perhatikan puisi berikut dengan seksama! Di Taman Makam Pahlawan Seorang tua berseragam tentara empat lima Di sisi tanah kosong menggali makamnya Tanpa sekop Hanya dengan tangan telanjang Ia siap bila sewaktu-waktu Tentara Tuhan menembaknya dari belakang Dan untuk itulah ia menggali makamnya sendiri Karna di luar sana Tiada lagi yang peduli Maksud terkandung dalam puisi tersebut adalah….A taman makam pahlawan merupakan tempat peristirahatan akhir para tentaraB pemerintah telah berhasil memperhatikan seluruh veteran perang kemerdekaanC tentara harus dapat member rasa aman kepada seluruh warga NegaraD banyak veteran perang kemerdekaan tidak mendapat perhatian pemerintahE para pejuang harus dimakamkan di taman makam pahlawanJAWAB DS7 Perhatikan gurindam berikut! [/i] Perbanyaklah amal dan ibadah Agar hidup jadi lebih indah Maksud isi gurindam tersebut adalah….A amal dan ibadah merupakan pilihan setiap pemeluk agamaB semakin sering beramal dan beribadah, semakin baik kehidupan seseorangC ada orang rajin beramal dan beribadah, tetapi ada pula yang tidakD kita harus ikhlas dalam beramal dan beribadah sesuai dengan perintah TuhanE dengan rajin beramal dan beribadah, seseorang akan disukai oleh masyarakatJAWAB BS8 Perhatikan kutipan novel berikut! Muka Kasan Ngali pucat sedikit. Ia menatap buruh itu satu-satu. Dan mereka diam. Kata Kasan Ngali mengakhiri, “Tutup mulut kalian. Tutup!” “Kami tak tahu apa-apa, Pak.” “Kami datang sudah begini!” “Kalau saja kami tahu!” Kasan Ngali marah. “Tutup, kataku!” “Tidak ada yang membantah lagi,” Kasan Ngali memberi perintah. “Tidak usah diurus siapa yang berbuat ini. Tugasmu ialah, usir semua orang dari pekarangan. Tutup pintu pagar. Jangan seorang dibolehkan lagi ke sini. Kerjakan, jangan bertanya. Aku benci pertanyaan!” Buruh-buruh itu masih belum bergerak. Belum jelas bagi mereka, bahwa itu memang keputusan Kasan Ngali. “Apalagi? Pergi! Kau kira aku tidak waras, ya!” Pasar, KuntowijoyoPembuktian latar tempat dalam kutipan novel tersebut ditunjukkan dalam kalimat….A Ia menatap buruh itu Kami datang sudah Tugasmu ialah, usir semua orang dari Buruh-buruh itu masih belum “Pergi! kau kira aku tidak waras, ya!”JAWAB CS9 Cermatilah pantun berikut! [/i] Cantik sungguh si burung merak Terbang rendah saat petang Jika sampah dibiarkan terserak …. Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah….A Anak muda saling berpandangB Kuman diundang, penyakit datangC Buang saja di ujung karangD Jangan suka menuduh orang E Hati kawan dibuat bimbangJAWAB BS10 Cermati kalimat berikut! Saya berpakaian rapi. Kalimat berpola sama dengan kalimat tersebut adalah….A Ayah meminum Adik menjemur seragam Anissa bersuara Ayah membelikan sepatu olah raga Kami makan nasi goreng tadi CS11 Cermati kalimat-kalimat berikut![/i] 1 Ibunya seorang dokter ahli bedah. 2 Kami sedang belajar bahasa Indonesia. 3 Mereka demonstran dari daerah. 4 Siswa itu sedang membaca. 5 Mereka sedang menonton bola. Klausa nomina terdapat pada kalimat nomor….A 1 dan 2B 1 dan 3C 2 dan 3D 3 dan 4E 4 dan 5JAWAB BS12 Cermati kalimat berikut! Dia membantah jika disuruh belajar oleh orang tuanya. Sinonim kata membantah terdapat pada kalimat….A Dia menantang temannya untuk bermain bulu Dia menyangkal ketika dituduh mengambil barang milik Anak itu berkelahi dengan teman Para pejabat tiba-tiba menyerang polisi yang ingin menangkap Doni mengakui bahwa ia menyontek saat ujian BS13 Cermati kalimat majemuk campuran berikut! Kegiatan diving dan snorkeling di Raja Ampat akan menunjukkan keindahan alam bawah laut yang begitu memesona dengan berbagai jenis spesies ikan serta terumbu-terumbu karang yang hidup atasan dalam kalimat majemuk tersebut adalah….A Keindahan alam di bawah laut begitu memesona dengan terumbu-terumbu karang yang hidup Di Raja Ampat, Papua, keindahan alam di bawah laut yang begitu memesona dengan berbagai jenis keindahan alam bawah laut di Raja Ampat, Papua begitu memesona bagi wiasatawan Kegiatan diving dan snorkeling di Raja Ampat akan menunjukkan keindahan alam bawah Keindahan alam di Raja Ampat ditunjukkan ketika melakukan kegiatan diving dan snorkeling. JAWAB DS14 Cermati kutipan naskah drama berikut! Rahim “Seluruh kaum kita akan mengira dan tak percaya lagi pada mereka dan para yang berlakon pesta canda, sementara kebebasan berpikir kurang diberikan.” suara meninggi Polem “Bukan begitu. Mari kita berbuat, jangan seperti tong kosong nyaring bunyinya.” suara tinggi Rahim “Kata-kata yang kau ucapkan itu hanya sebagai slogan, sedangkan kenyataan yang kita temui malah sebaliknya, tidak boleh serba transparan.” menatap Polem dengan tajam Polem “….” membalas tatapan Rahim Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah….A Maksud kamu, tidak merdeka mengeluarkan Ya, kita cobalah membangun sesuai keinginan Itulah cita-cita kita selama ini, merdeka atau Orang yang sabar banyak diberi kemudahan dalam berbagai Sayang sekali, saya tidak hadir dalam pertemuan penting AS15 Cermatilah ilustrasi berikut! \n\nPak Dudung seorang buruh harian dengan upah Rp. per hari. Dia dikaruniai tiga orang anak yang masih sekolah. Istrinya sakit-sakitan. Anaknya tidak mengerti keadaan orang tuanya. Mereka meminta handphone yang canggih. Pak Dudung terpaksa meminjam uang ke rentenir. Uang gajinya tidak cukup untuk menghidupinya yang sesuai isi teks tersebut adalah….A pucuk dicinta ulam tibaB karena nila setitik rusak susu sebelangaC air susu dibalas air tubaD besar pasak daripada tiangE tak putus dirundung malangJAWAB D S16 Cermati kalimat-kalimat berikut! 1. Isi cerpen itu bagus sekali. 2. Siswa sedang membersihkan kelas. 3. Ibuku memasak gulai ikan. 4. Wajahnya sangat menarik. 5. Metode ceramah dalam pembelajaran sangat membosankan. Klausa verbal terdapat pada kalimat nomor….A 1 dan 2B 1 dan 3C 2 dan 3D 3 dan 4E 4 dan 5JAWAB CS17 Cermatilah puisi berikut! [b]Gerimis yang Diam-Diam[/b] Pada suatu temaram subuh Yang dingin oleh perjalanan musim Adakah kau lihat di atas atap rumah-rumah Gerimis yang menyebar diam-diam Datang dari kelam langit Pada saat itu Adakah kau cair pikirkan Bahwa sang mahadurjana Fitnah yang merajalela di mana-mana Merasuki tiap jengkal tanah-tanah di bumi Dari kelam kehidupan diam-diam Seperti desis gerimis Suasana yang digambarkan oleh kutipan puisi tersebut adalah….A kekacauanB kekhawatiranC kesunyianD keraguanE kesedihanJAWAB AS18 Bacalah paragraf berikut! Mumi-mumi Lembah Baliem mengandung nilai historis, religi, dan budaya. Bagi masyarakat Lembah Baliem, mumi menjadi pengejawantahan roh-roh nenek moyang yang bisa melindungi mereka. …, mumi menjadi bagian dari religi masyarakat Lembah Baliem yang tidak akan pernah terpisahkan. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah….A namunB meskipun begituC akan tetapiD lagi pulaE oleh karena ituJAWAB ES19 Cermati paragraf berikut! 1 Kami mendapat tugas dari Bu guru. 2 Tugasnya membuat cerpen. 3 Tugas itu harus dikumpulkan hari senin depan. 4 Aku memilih tema remaja. 5 Tema remaja merupakan tema yang sangat mudah untuk dikembangkan. Kalimat majemuk dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor….A 1B 2C 3D 4E 5JAWAB ES20 Cermati kalimat-kalimat berikut! 1. Siswa sedang mengerjakan tugas bahasa Indonesia. 2. Bunga plastik itu menarik sekali. 3. murid-muridku pandai. 4. Awas jalannya licin. 5. Jemuran itu tinggi sekali. Kalimat yang menggunakan frasa verbal adalah nomor….A 1B 2C 3D 4E 5JAWAB AItu tadi 20 contoh soal ujian sekolah mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas XII sesuai dengan kurikulum 2013 dan dilengkapi dengan kunci jawabannya. Bagi anda yang ingin mempelajari lebih banyak soal Bahasa dan Sastra Indonesia sebagai persiapan menghadapi ujian sekolah ataupun bahasan untuk membuat soal untuk tenaga pendidik silakan unduh pada tautan dibawah ini.

ContohSoal UN Bahasa Indonesia SMA beserta Pembahasan. 1. Perhatikan teks di bawah ini dengan seksama dan cermat! (1) Kehidupan di Situbondo mulai bergerak dengan cepat. (2) Cahaya matahari mulai menyentuh tanah-tanah Situbondo dari balik bukit yang memagari kota. (3) Orang-orang telah keluar dari rumah-rumah ibadah dan masjid.

Artikel berikut ini menyediakan latihan soal ujian nasional Bahasa Indonesia untuk jenjang SMA di tahun 2019 beserta pembahasannya. — Menurut kamu, apakah Bahasa Indonesia menjadi mata pelajaran yang sulit di ujian nasional? Harusnya sih nggak ya. Kenapa? Ya karena sehari-hari kan kita menggunakan Bahasa Indonesia, meskipun dalam ragam bahasa yang nggak resmi. Bahasa Indonesia kerap menjadi monster yang siap menjatuhkan nilai ujian nasional kamu. Nah, biar nggak jadi monster, kenalan dulu yuk dengan latihan-latihan dan pembahasan soal yang akan muncul di ujian nasional nanti. 1. Topik Membaca Nonsastra Indikator Peserta didik dapat menemukan ide pokok Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Sebaiknya, brokoli dimasak atau direbus dengan air mendidih dalam kondisi setengah matang. Tambahkan garam untuk membunuh kuman, lalu tiriskan sebentar! Siram dengan air dingin! Fungsi air dingin untuk mempertahankan warna dan memperlambat proses pemasakan brokoli. Dalam kondisi seperti ini, brokoli dapat disimpan 2—3 hari dalam lemari pendingin dan aman dikonsumsi. Ide pokok paragraf tersebut adalah…. A. cara menyimpan brokoli B. fungsi garam dan penirisan brokoli C. cara mempertahankan warna brokoli D. daya tahan brokoli E. cara membersihkan brokoli Jawaban A Pembahasan Ide pokok adalah ide atau gagasan yang menjadi pengembangan paragraf. Ide pokok biasanya terdapat pada awal atau akhir paragraf. Jika terdapat pada awal paragraf, biasanya terdapat pada kalimat pertama yang disebut sebagai kalimat utama. Paragraf di atas merupakan jenis paragraf induktif yang memiliki ide pokok di akhir paragraf. Jadi, Ide pokok paragraf tersebut adalah cara menyimpan brokoli. 2. Topik Membaca Nonsastra Indikator Peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat dalam teks Setelah dilakukan penilaian terhadap ulangan Bahasa Indonesia kelas XII IPA, yang memperoleh nilai 8 sebanyak 25 orang, nilai 7 sebanyak 4 orang, dan nilai 6 hanya 1 orang. Jumlah siswa 30 orang. … Simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah…. A. Belum dapat dikatakan mereka pintar. B. Mereka belum dikatakan siswa yang pandai. C. Dapat dikatakan nilai mereka baik. D. Jadi, guru mereka boleh berbangga. E. Memang mereka anak yang rajin-rajin. Jawaban C Pembahasan Simpulan adalah pendapat akhir yang didapatkan dari uraian yang telah disampaikan sebelumnya. Simpulan dapat diperoleh dari keseluruhan isi bacaan. Berdasarkan uraian paragraf di atas, nilai Bahasa Indonesia kelas XII IPA sebagian besar memperoleh nilai yang bagus dan hanya satu orang yang memperoleh nilai 6. Maka, simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah “Dapat dikatakan nilai mereka baik.” Jadi, jawaban yang tepat adalah C. 3. Topik Membaca Nonsastra Indikator Peserta didik dapat membandingkan isi, pola, dan atau bahasa teks Teks 1 Pagi itu hujan lebat mengguyur Kota Bandar Lampung, Lampung. Hujan yang terjadi mulai pukul WIB tadi membuat jalan menuju Stasiun Tanjung Karang, tepatnya Jalan Raden Intan, terendam banjir. Pada malam hari genangan air setinggi sekitar 40 cm mengakibatkan kemacetan cukup panjang. Teks 2 Ribuan rumah terendam banjir bandang di tiga kecamatan di Kabupaten Banggai, Provinsi Sulawesi Tengah. Para korban mengungsi ke daerah yang lebih aman. Kondisi itu terjadi pada Minggu pukul WITA Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah…. A. Teks 1 urutan waktu Teks 2 urutan tempat B. Teks 1 urutan waktu Teks 2 urutan sebab-akibat C. Teks 1 urutan sebab-akibat Teks 2 urutan waktu D. Teks 1 urutan tempat Teks 2 urutan waktu E. Teks 1 urutan tempat Teks 2 urutan sebab-akibat Jawaban B Pembahasan Pola penyajian teks 1 adalah berdasarkan urutan waktu. Hal tersebut terlihat pada kalimat pertama yang menyatakan pagi itu, kemudian pada kalimat selanjutnya menyatakan pukul WIB dan pada malam hari. Pada teks 2, pola penyajiannya berdasarkan urutan sebab-akibat, yaitu terlihat pada kalimat pertama yang menyatakan banjir dan kalimat seterusnya yang menjelaskan akibat dari banjir tersebut sehingga para korban mengungsi. Berdasarkan penjelasan tersebut, maka perbedaan pola penyajian kedua teks berita di atas adalah teks 1 penyajiannya berdasarkan urutan waktu, sedangkan teks 2 berdasarkan sebab-akibat. Jadi, jawaban yang tepat adalah B. Baca Juga Perbedaan Buku Fiksi dan Nonfiksi 4. Topik Membaca Terbatas Indikator Peserta didik dapat melengkapi unsur teks Perhatikan petunjuk berikut! Pasanglah mata bor! Masukkan steker ke dalam stop-kontak! Arahkan mesin bor dengan tepat ke arah tempat yang akan dilubangi dan dikunci. Hidupkan mesin! [….] Matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti! [….] Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah…. A. 5 Atur kecepatan mesin! 7 Bersihkan bor yang telah digunakan! B. 5 Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor. 7 Bersihkan bor yang telah digunakan C. 5 Atur kecepatan mesin! 7 Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor. D. 5 Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor. 7 Periksa benda yang telah dilubangi! E. 5 Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor. 7 Masukkan bor ke dalam kardus Jawaban C Pembahasan Setelah menghidupkan mesin, langkah selanjutnya yang paling tepat adalah atur kecepatan mesin. Lalu, setelah itu matikan mesin dan tunggu sampai putaran berhenti, maka langkah berikutnya yang tepat adalah cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor. Jadi, kalimat yang paling tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah 4 Atur kecepatan mesin! dan 6 Cabut steker dari stop-kontak dan bukalah mata bor. Jadi, jawaban yang tepat adalah C. 5. Topik Membaca Terbatas Indikator Peserta didik dapat memvariasikan unsur teks Petunjuk Membuat Mainan Terjun Payung Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka! Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik! Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku! Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun! Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada pinggirnya! Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah…. A. 3-2-1-5-4 B. 3-4-2-5-1 C. 3-5-4-1-2 D. 3-5-2-1-4 E. 3-5-2-4-1 Jawaban D Pembahasan Paragraf eksposisi adalah salah satu jenis pengembangan paragraf dalam penulisan yang isinya ditulis dengan tujuan untuk menjelaskan atau memberikan pengertian dengan singkat, akurat, dan padat. Urutan kalimat tersebut agar menjadi paragraf eksposisi yang benar adalah 3-5-2-1-4, jika disusun akan membentuk petunjuk seperti berikut – Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku! – Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada pinggirnya! – Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastik! – Gabungkan ujung benang, kemudian ikat boneka! – Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun! Jadi, jawaban yang tepat adalah D. 6. Topik Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf Indikator Peserta didik mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat efektif Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu. Kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah…. A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu. B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu. C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu. D. Kami turut prihatin supaya terjadinya musibah di daerah itu. E. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu. Jawaban E Pembahasan Kalimat efektif memiliki prinsip-prinsip yang harus dipenuhi, yaitu kesepadanan, kepararelan, kehematan kata, kecermatan, ketegasan, kepaduan, dan kelogisan kalimat. Jadi, kalimat efektif hasil perbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah “Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.” Jadi, jawaban yang tepat adalah E. 7. Topik Membaca Sastra Indikator Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memaknai kata simbolik/kias dalam karya sastra Janganlah sampai kawan Kesejahteraan tinggallah angan Keadilan hanyalah khayal Kemerdekaan kembalilah terjajah Yang tersisa hanyalah kebodohan Mari naik kapal, kawan Jangan hanya tinggal diam Mari bersatu ambil peranan Buatlah perubahan Kata naik kapal dalam puisi tersebut melambangkan…. A. melakukan perjuangan B. memberikan kesempatan C. menunjukkan ketakutan D. melakukan pembangunan E. memberikan kesepakatan Jawaban A Pembahasan Kata kiasan adalah kata-kata yang berbunga-bunga, bukan dalam arti sebenarnya. Kata kiasan dipakai untuk memberi rasa keindahan dan penekanan pada pentingnya hal yang disampaikan. Berdasarkan penjelasan tersebut, makna lambang kata naik kapal dalam puisi di atas bukanlah makna sebenarnya, melainkan lambang dari kata melakukan perjuangan. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah pilihan A. Baca Juga Cara Melakukan Analisis Puisi Kontemporer 8. Topik Membaca Terbatas Indikator Peserta didik dapat mengubah bentuk teks lain Sani seseorang siswa baru di kelas kami. Anaknya pendiam, tetapi murah senyum. Melihat penampilan dia yang banyak diam, banyak teman mengira Sani seorang siswa biasa-biasa saja. Akan tetapi, pada saat ulangan dan hasilnya diumumkan, nilai Sani selalu yang tertinggi. Seperti kata peribahasa …. Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…. A. air yang tenang menghanyutkan B. memikul di bahu, memikul di kepala C. seperti ilmu padi, kian berisi, kian merunduk D. pikir itu pelita hatiair beriak tanda tak dalam E. air susu dibalas air tuba Jawaban A Pembahasan Peribahasa adalah kelompok kata atau kalimat yang menyatakan suatu maksud, keadaan seseorang, atau hal yang mengungkapkan perbuatan. Berdasarkan penjelasan tersebut, maka peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah air yang tenang menghanyutkan yang artinya seseorang yang mempunyai sifat pendiam biasanya cerdas dan mampu mengerjakan sesuatu yang besar. Hal tersebut dapat dilihat pada kalimat “Melihat penampilan dia yang banyak diam, banyak teman mengira Sani seorang siswa biasa-biasa saja. Akan tetapi, pada saat ulangan dan hasilnya diumumkan, nilai Sani selalu yang tertinggi.” Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah pilihan A. 9. Topik Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf Indikator Peserta didik mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf 1 Era globalisasi tidak terbendung lagi. 2 Mobilitas penduduk, barang, dan hewan yang cukup tinggi memiliki dampak negatif terhadap kesehatan. 3 Kasus flu burung yang menghantui Indonesia menjadi peringatan bahwa manusia dan hewan dari luar negeri perlu pengawasan. 4 Busung lapar hanya puncak es dari kondisi gizi buruk yang terabaikan. 5 Sikap menyalahkan rakyat atau pemerintah dalam mengatasai flu burung tidaklah bijaksana. Kalimat yang sumbang pada paragraf tersebut adalah nomor…. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 Jawaban D Pembahasan Paragraf padu adalah paragraf yang kalimat-kalimatnya tersusun secara logis dan serasi. Selain itu, antara kalimat satu dengan kalimat lainnya disambungkan dengan konjungsi yang sesuai untuk membentuk keserasian. Jadi, kalimat yang sumbang pada paragraf tersebut adalah nomor 4, maka paragraf tersebut menjadi “Era globalisasi tidak terbendung lagi. Mobilitas penduduk, barang, dan hewan yang cukup tinggi memiliki dampak negatif terhadap kesehatan. Kasus flu burung yang menghantui Indonesia menjadi peringatan bahwa manusia dan hewan dari luar negeri perlu pengawasan. Sikap menyalahkan rakyat atau pemerintah dalam mengatasai flu burung tidaklah bijaksana.” Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah pilihan D. 10. Topik Membaca Terbatas Indikator Peserta didik dapat melengkapi unsur teks Sang Pemimpi adalah novel kedua dari tetralogi Laskar Pelangi karya Andrea Hirata. Novel ini menceritakan kisah kehidupannya di Pulau Belitung yang dililit kemiskinan. Ada tiga remaja SMA yang bermimpi untuk melanjutkan sekolah hingga ke Perancis menjelajah Eropa hingga ke Afrika. […] Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut yang tepat adalah…. A. Akan tetapi, terlalu banyak drama yang disajikan dalam novel ini, sehingga membuat pembaca bosan dengan alur cerita yang disajikan. B. Selain itu, buku ini juga mengajarkan tentang ketidakmungkinan yang dapat diwujudkan dengan kerja keras. C. Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya. D. Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku ini nyaris tidak ada hubungannya dengan Laskar Pelangi. E. Pada setiap bab, mulai awal hingga akhir, buku ini memiliki hubungan yang sangat erat, seperti mozaik kehidupan. Jawaban C Pembahasan Kalimat yang berisi keunggulan buku tentu berisi gagasan yang positif tentang buku tersebut. Jadi, kalimat yang mengungkapkan keunggulan buku untuk melengkapi teks di atas adalah “Novel yang disajikan dengan bahasa yang luas ini mampu menyihir pembaca seakan ikut merasakan kebanggaan dan kesedihan para tokohnya.” Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah pilihan C. Masih bingung buat ngejawab soal latihan ujian nasional Bahasa Indonesia tahun 2019? Jangan khawatir, kamu bisa memperdalam pemahaman kamu di ruangbelajar kok. Di sana bakal dijelasin sama Master Teacher dari Ruangguru dengan penjelasan beranimasi yang keren banget deh pokoknya. Daftar sekarang juga ya.

PostingKomentar untuk "Soal Usbn Indonesia Sma : Latihan Soal Un Unbk Dan Usbn Sma Tahun 2020 / Download naskah asli soal usbn bahasa inggris sma ." Popular Posts Download Form Spt 1771 Excel Terbaru / luxbaldcircle - Blog - Download formulir lampiran khusus 8a spt tahunan pph badan 1771 (rupiah) .
Latihan Un Sastra - Pertama0% found this document useful 1 vote511 views9 pagesDescriptionlatihan ujian nasional sastra indonesia tahap 1Original TitleLATIHAN UN SASTRA_PERTAMACopyright© © All Rights ReservedShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 1 vote511 views9 pagesLatihan Un Sastra - PertamaOriginal TitleLATIHAN UN SASTRA_PERTAMAJump to Page You are on page 1of 9 You're Reading a Free Preview Pages 5 to 8 are not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime.
BANKSOAL SMA, POS UN/UASBN March 16, 2019 08:30. membagikan kelengkapan perangkat evaluasi berupa Download Soal USBN Bahasa dan Sastra Inggris Peminatan SMA Program Bahasa. Soal yang kami berikan merupakan kumpulan soal yang disusun berdasarkan materi yang dipelajari pada kurikulum yang berlaku yang bisa anda gunakan
- Ujian Nasional UN 2020 jenjang SMA/MA/Sederajat digelar akhir Maret 2020. Bagi siswa kelas 12, yuk segera mempersiapkan diri dengan belajar lebih rajin. Agar nilai sesuai harapan, maka kamu harus tahu kisi-kisi dari UN 2020. Kisi-kisi ini dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP.Jika sebelumnya sudah dibahas mengenai kisi-kisi UN 2020 untuk SMA/Sederajat mata pelajaran mapel Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia bagi jurusan IPA/IPS/Keagamaan, kali ini membahas untuk jurusan Bahasa. Baca juga Kisi-kisi UN 2020 SMA Mapel Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Level kognitifPada level kognitif pengetahuan dan pemahaman, siswa harus mengidentifikasi dan memaknai. Lingkup materi Membaca non sastra siswa dapat mengidentifikasi kata/frasa, mengidentifikasi unsur teks, mengidentifikasi makna tersurat. Menulis terbatas siswa dapat melengkapi kata/istilah sesuai konteks kalimat. Struktur kebahasaan siswa dapat mengidentifikasi bentuk teks, mengidentifikasi tata makna, mengidentifikasi tata bentukan, mengidentifikasi tata kalimat. Level aplikasi Pada level kognitif aplikasi, siswa harus menginterpretasi, menangkap informasi implisit, menggunakan konsep/prinsip. Lingkup materi Membaca non sastra siswa dapat menyimpulkan isi tersirat, menginterpretasi hubungan unsur teks, mengklasifikasi isi. Menulis terbatas siswa dapat melengkapi paragraf melengkapi unsur teks melengkapi argumen, tesis, menafsirkan unsur teks. Struktur kebahasaan siswa dapat menafsirkan tata makna, menafsirkan tata bentukan, menafsirkan tata kalimat, menafsirkan teori kebahasaan untuk mengklasifikasi teks. Level penalaran
Padahalaman ini, terdapat soal Ujian Nasional SMA Tahun 2018 baik program IPA maupun program IPS, silakan download, coba dan pelajari. UNBK MATEMATIKA IPA : DOWNLOAD. PEMBAHASAN UNBK MATEMATIKA IPA : DOWNLOAD. UNBK FISIKA : DOWNLOAD. IPA Paket 1 : DOWNLOAD. IPA Paket 2 : DOWNLOAD. IPA Paket C1 : DOWNLOAD. IPA Paket C2 : DOWNLOAD. IPA Paket C3

Contoh Soal Un Bahasa Indonesia Materi Sastra. Melanjutkan contoh soal dan jawaban bahasa indonesia kelas xi semester 2 pg bagian ke 6 soal nomor 76 85 pada bagian ketujuh ini berisikan materi tentang perilaku seperti. Siswa dapat menentukan majas yang terdapat dalam penggalan karya sastra. Dari tahun 2010 hingga 2018. Kali ini Quiper Video Blog akan memberikan beberapa jenis contoh soal wacana dan bacaan sastra. Pembahasan Soal Un Bahasa Indonesia Sma Tahun 2018 2019 Nomor 7 Keteladanan Tokoh Dalam Teks Biografi Zuhri Indonesia From Soal uas essay bahasa indonesia kelas 9 semester 2 Soal uas bhsa jawa kls 1 sd Soal uas biologi kelas 9 semester 2 dan jawabannya Soal uas bhs inggris kls 5 semester 1 Oleh sebab itu Quipperian harus siap sedia menghadapi jenis-jenis soal seperti itu. Ada yang berupa kutipan prosa hingga puisi. Bincang-Bincang Buku Contoh. Soal Persiapan Un 2019 Mapel Sastra Indonesia Sma Ma Program Bahasa Disertai Kunci Jawaban Zuhri Indonesia. Melanjutkan contoh soal dan jawaban bahasa indonesia kelas xi semester 2 pg bagian ke 6 soal nomor 76 85 pada bagian ketujuh ini berisikan materi tentang perilaku seperti. 532021 Pada bagian pertama disajikan butir soal dan kunci soal UN Bahasa Indonesia tahun 2018 sejumlah 50 soal sesuai dengan soal asli Ujian Nasional sebenarnya. Prediksi soal UN SMA - Bahasa contoh soal yang admin bagikan ini dapat membantu anak didik dalam mencari contoh soal UN terbaru bahasa Indonesia. Kisi-kisi UN 2020 SMA. 5 5 3 votes Walaupun pelajaran Bahasa Indonesia. Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang contoh soal menilai keunggulan dan kelemahan teks dalam ujian nasional bahasa Indonesia. Siswa dapat menentukan majas yang terdapat dalam penggalan karya sastra. Bincang-Bincang Buku Contoh. Source Membaca Nonsastra Peserta didik dapat menentukan makna katakalimat pada teks Contoh Soal. Soal UN SMA 2017 - Bahasa Indonesia. Selamat belajar dan semoga sukses. Pin On Dokumen Dan Aplikasi Xlsx Pendidikan. Home materi contoh soal dan pembahasan un unbk smp mts 2018 keunggulan dan kelemahan karya sastra dan nonsastra sebuah karya sastra nonsastra film maupun drama dapat dinilai. Source Menyunting ejaan dan tanda baca. Berikut ini adalah 80 soal cerpen kelas 12. Melanjutkan contoh soal dan jawaban bahasa indonesia kelas xi semester 2 pg bagian ke 6 soal nomor 76 85 pada bagian ketujuh ini berisikan materi tentang perilaku seperti. Mencermati orientasi tersebut kalimat kalimat yang bisa dijadikan pelengkap teks cerita sejarah di atas adalah kalimat yang berkaitan dengan olimpiade yang diikuti indonesia. Home materi contoh soal dan pembahasan un unbk smp mts 2018 keunggulan dan kelemahan karya sastra dan nonsastra sebuah karya sastra nonsastra film maupun drama dapat dinilai. Source Contoh soal cerita teks berita bahasa indonesia beserta jawabannya. Contoh soal cerita teks berita bahasa indonesia beserta jawabannya. Demikianlah yang dapat admin bagikan tentang contoh soal menilai keunggulan dan kelemahan teks dalam ujian nasional bahasa Indonesia. Menyunting ejaan dan tanda baca. Contoh soal cerpen dan jawabannya. Source Soal Un Bahasa Indonesia Smp Memperbaiki Kalimat Tidak Padu Dalam Paragraf Zuhri Indonesia. Soal Un Bahasa Indonesia Smp Memperbaiki Kalimat Tidak Padu Dalam Paragraf Zuhri Indonesia. Siswa dapat menentukan majas yang terdapat dalam penggalan karya sastra. 3 Orang-orang sudah dari tadi kembali dari meunasah beribadah. Oleh sebab itu Quipperian harus siap sedia menghadapi jenis-jenis soal seperti itu. Source Contoh soal dan jawaban menilai kelemahan karya sastra. Contoh soal UN UNBK Bahasa Indonesia SMP MTs tahun 2020. Bacalah kedua kutipan berita berikut. Berikut ini adalah 80 soal cerpen kelas 12. Ujian nasional bahasa indonesia. Source Bincang-Bincang Buku Contoh. Berdasarkan lingkup materi soal Ujian Nasional meliputi. Soal Persiapan Un 2019 Mapel Sastra Indonesia Sma Ma Program Bahasa Disertai Kunci Jawaban Zuhri Indonesia. Prediksi soal UN SMA - Bahasa Indonesia. Ayah mengamati aku dari atas ke. Source Makna tersirat isi cerpen dan fabel dapat diketahui setelah pembaca memahami unsur-unsur intrinsik kedua karya sastra tersebut. 2512019 Contoh Soal UN. Sistem pendidikan di Indonesia dewasa ini mengalami suatu perubahan yang sangat signifikan. - Menyunting ejaan dan tanda baca. Contoh soal UN UNBK Bahasa Indonesia SMP MTs tahun 2020. Source Kisi-Kisi UN 2018 dan Contoh Soal Mapel Bahasa Indonesia SMP. Contoh Soal Kritik Sastra Dan Esai Ragam Bahasa Kita. Pada level kognitif pengetahuan dan pemahaman siswa harus mengidentifikasi dan memaknai. Soal Penggunaan Kata Yang Tidak Tepat Pada Kalimat Dan Pembahasan Soal Un 2019 Smp Mts Zuhri Indonesia. Selamat belajar semoga sukses. Source Makna tersirat isi cerpen dan fabel dapat diketahui setelah pembaca memahami unsur-unsur intrinsik kedua karya sastra tersebut. Basindon Blog tentang pelajaran bahasa Indonesia contoh soal ulangan harian soal semester soal un smpmts kumpulan soal bahasa Indonesia kelas 9. Jangan lupa bahwa sukai komen dan berlangganan saluran ini. Makna tersirat isi cerpen dan fabel dapat diketahui setelah pembaca memahami unsur-unsur intrinsik kedua karya sastra tersebut. Contoh soal dan jawaban menilai kelemahan karya sastra. Source Kisi-Kisi UN 2018 dan Contoh Soal Mapel Bahasa Indonesia SMP. Materi pada video ini khusus tentang sastra. Zona Soal adalah Blog pendidikan yang membuat contoh soal ulangan terbaru dan materi pelajaran seperti soal uas 1 dan 2 soal uts 2 dan 1 soal ukk untuk menghadapi ujian sekolah ulangan semester maupun kenaikan kelas. Pembahasan Soal Un Bahasa Indonesia Sma Ma Tahun 2017 2018 Nomor 33 Kalimat Esai Zuhri Indonesia. Berikut ini adalah 80 soal cerpen kelas 12. Source Oleh sebab itu Quipperian harus siap sedia menghadapi jenis-jenis soal seperti itu. Melanjutkan contoh soal dan jawaban bahasa indonesia kelas xi semester 2 pg bagian ke 6 soal nomor 76 85 pada bagian ketujuh ini berisikan materi tentang perilaku seperti. Contoh soal dan jawaban menilai kelemahan karya sastra. Pin On Dokumen Dan Aplikasi Xlsx Pendidikan. 5122020 Contoh Soal Jawaban Bahasa Indonesia Unbk Kelas 12 Smk Erlanggaputra. Source Bincang-Bincang Buku Contoh. Bincang-Bincang Buku Contoh. Prediksi soal UN SMA - Bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia SMPSMA Kurikulum 2013. Pembahasan Soal Un Bahasa Indonesia Sma Ma Tahun 2017 2018 Nomor 33 Kalimat Esai Zuhri Indonesia. Source Ada yang berupa kutipan prosa hingga puisi. Rangkuman Materi UNBK Bahasa Indonesia Kelas 9 Membaca Sastra Bahasa Indonesia. Mencermati orientasi tersebut kalimat kalimat yang bisa dijadikan pelengkap teks cerita sejarah di atas adalah kalimat yang berkaitan dengan olimpiade yang diikuti indonesia. Ada yang berupa kutipan prosa hingga puisi. Soal UN SMA 2017 - Bahasa Indonesia. Source Pembahasan Soal Un Bahasa Indonesia Sma Ma Tahun 2017 2018 Nomor 33 Kalimat Esai Zuhri Indonesia. Basindon Blog tentang pelajaran bahasa Indonesia contoh soal ulangan harian soal semester soal un smpmts kumpulan soal bahasa Indonesia kelas 9. 5122020 Contoh Soal Jawaban Bahasa Indonesia Unbk Kelas 12 Smk Erlanggaputra. Ruang lingkup materi Ujian Nasional Bahasa Indonesia SMP MTs tahun 2020 adalah sebagai berikut. Ayah mengamati aku dari atas ke. Source Bacalah kedua kutipan berita berikut. Kisi-Kisi UN 2018 dan Contoh Soal Mapel Bahasa Indonesia SMP. Soal tesnya SAMA antara siswa IPA IPS Bahasa dan kejuruan. Soal Penggunaan Kata Yang Tidak Tepat Pada Kalimat Dan Pembahasan Soal Un 2019 Smp Mts Zuhri Indonesia. Berdasarkan lingkup materi soal Ujian Nasional meliputi. Source Pin On Dokumen Dan Aplikasi Xlsx Pendidikan. Soal Penggunaan Kata Yang Tidak Tepat Pada Kalimat Dan Pembahasan Soal Un 2019 Smp Mts Zuhri Indonesia. 50 Contoh Soal UN Bahasa Indonesia Kelas 12 SMAMA Semester Genap - Halo adik adik semuanya bagaimana nih kabarnya. Bacalah kedua kutipan berita berikut. Home materi contoh soal dan pembahasan un unbk smp mts 2018 keunggulan dan kelemahan karya sastra dan nonsastra sebuah karya sastra nonsastra film maupun drama dapat dinilai. Source Di dalam UN mata pelajaran bahasa Indonesia tentunya ada beberapa soal berjenis wacana sastra. Semoga contoh soal yang admin bagikan ini dapat membantu anak didik dalam mencari contoh soal UN terbaru bahasa Indonesia. Membaca Nonsastra Peserta didik dapat menentukan makna katakalimat pada teks Contoh Soal. Berikut Contoh Soal UN dengan lingkup materi Membaca Sastra. Kisi-kisi UN 2020 SMA. Source 2512019 Contoh Soal UN. Kali ini Quiper Video Blog akan memberikan beberapa jenis contoh soal wacana dan bacaan sastra. Kisi-kisi UN 2020 SMA. Soal Penggunaan Kata Yang Tidak Tepat Pada Kalimat Dan Pembahasan Soal Un 2019 Smp Mts Zuhri Indonesia. Bahasa cerpen ciri ciri teks contoh soal un dongeng drama fakta dan pendapat iklan imbuhan kalimat majemuk kamus karya ilmiah kelas ix kelas vii kelas viii kisi kisi un kurikulum 2013 majas materi sma materi soal un musikalisasi puisi novel pantun pidato poster prediksi un sastra siap ujian siap ujian sma sinopsis sk kd sd sk kd sma smk ma mak slogan soal ejaan surat syair tajuk. This site is an open community for users to submit their favorite wallpapers on the internet, all images or pictures in this website are for personal wallpaper use only, it is stricly prohibited to use this wallpaper for commercial purposes, if you are the author and find this image is shared without your permission, please kindly raise a DMCA report to Us. If you find this site good, please support us by sharing this posts to your own social media accounts like Facebook, Instagram and so on or you can also save this blog page with the title contoh soal un bahasa indonesia materi sastra by using Ctrl + D for devices a laptop with a Windows operating system or Command + D for laptops with an Apple operating system. If you use a smartphone, you can also use the drawer menu of the browser you are using. Whether it’s a Windows, Mac, iOS or Android operating system, you will still be able to bookmark this website.

DownloadRpp Sastra Inggris Kelas X Xi Xii Kurikulum 2013 Revisi Soal Ujian Akhir Semester I Bahasa Inggris Kelas X 10 Sma Paja. Soal Uts Pts Bahasa Indonesia Kelas Xi Sma Ma Kurikulum 2013. Semoga selalu sehat ya pada kesempatan yang baik ini admin ingin berbagi Contoh Soal PG untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia bagi adik adik yang sedang
Pak,,,,,,,,,,,,,,,makasih,,,,,,,,,,,,,,,,yach,,,,,,, soal-soal UN nya,,,,,,, semoga ni bermanfaat,,,,,,,,,,thanks By xtea on Maret 5, 2008 at 1044 am Balas Bapak makasih udah mempermudah kita2 buat mempersiapkan UN dengan ngasih kita soal2. Semoga Stero Lulus Semua……. Hidup Stero,,,,,, By Pricha on Maret 7, 2008 at 814 am Balas PaK OyoTh,,,,, KeCe TeNaN,,, aLaH,,, TeRaNg PaK,,, JeLaZ BgT,,, Hehehe… PeaCe PaK,,, Good LuCK,, Gbu,,, “STERO” By Q_LinK on Maret 8, 2008 at 855 am Balas thanks ya Pak soal2nya … O..iya besok kalo bapak masuk kelas XII IPA terangin itu…”sudut pandang” yang di cerpen2 masih bingung… Ya… Jangan lupa… By Nining on Maret 13, 2008 at 449 am Balas Bapak… makasih ya soal-soalnya. Bisa membantu ni3y… ==Arie== By arie_XII BHS on April 8, 2008 at 148 pm Balas Pak soal untuk SMP ada gk?!! By Bj-X on April 13, 2008 at 415 am Balas pak tolong dong untuk sastrax soalnya blum ada ni saya cari di blok pribadi ga ada. tolong ya pa By muazin on Februari 18, 2009 at 128 am Balas pak aku deg degan nih, seringnya soal sastra menjebak By fitri on Februari 18, 2009 at 321 am Balas kok gak ada soal untuk sastra By MASKUN on Februari 22, 2009 at 224 am Balas thanksss bsa bwt sinau,,,, By GEMMA CYNTHIA on Februari 25, 2009 at 825 am Balas saya udah ambil lhu soal un nya 🙂 terimakasiiihh By yessie on Februari 27, 2009 at 129 pm Balas akhirnya stelah sekian lama pak Yoto ngasi ni web, baru skarang saya download .. ehee oh iya pak. kapan mo jelasin tentang soal2 yang mengalami pembiasan dari skl ? soalnya, metode mengacu pada skl tu kurang mengena e,, buat beberapa mata pelajaran lain yang masi terlalu luas .. By wdya on Maret 3, 2009 at 1120 am Balas salam kenal. tks banyak. By wildan on Maret 6, 2009 at 314 am Balas hmm… makasi bwat soal sastranya.. tambahin lagi dong bahasa arabnya…plizzzz ^_^ Ya By indra hadi purnama on Maret 27, 2009 at 1039 am Balas saya butuh soal bahasa indonesia untuk program bahasa, bis dapetin gak? By harry on Oktober 28, 2009 at 347 am Balas terima kasih atas soalnya,smoga bermanfaat tp sy butuh soal antropologi untuk program bahasa,bisa gk? By ica on Desember 4, 2009 at 703 am Balas trims atas soalnya,tp sy butuh soal antropologi untuk program bahasa bisa gk? By ica on Desember 4, 2009 at 704 am Balas alay,,,krikulum taon 2009/2010 manah??? By Anggun on Januari 19, 2010 at 1051 am Balas Matur nuwun. Koran teles. Pangeran sing mbales. Saya sangat terbantu dengan adanya soal-soal sastra indonesia. terima kasih banyak. Dan salam kenal dari kami SMAN 5 Garut. By Diah Sekarini on Februari 9, 2010 at 1250 am Balas mator suwon…smg brmnfaat. By pras on Agustus 19, 2010 at 344 am Balas sankyooo… ^^ By kiky on Oktober 31, 2010 at 1214 pm Balas Terima kasih banyak untuk soal-soal sastranya… 🙂 Trima kasih yah soal-soalnya keren. By rahayu on Mei 12, 2011 at 621 am Balas saya minta izin ngopi soal sastra, Pak. Makasih. thanks pak….soal sastra yag terbaru da ndak? By luther on Februari 22, 2011 at 1238 am Balas makasih pak…..psti bnyak manfaat n nee,,, By bayoe on Maret 2, 2011 at 204 pm Balas terimakasih banyak pak,, saya udah baca-baca. semoga bermanfaat By fajar on Februari 8, 2012 at 101 pm Balas Thx, bank soalnya, mohon soal sastranya dperbanyak variasinya By on Februari 28, 2012 at 112 am Balas makasi banyak, pak. saya sangat terbantu dg soal ini makasih banyak ,, sangt bermanfaat………………. By aini on Maret 7, 2012 at 854 am Balas makasih ya………. By ifa on Oktober 20, 2012 at 442 am Balas terimakasih y By susan to on Oktober 23, 2012 at 246 am Balas .trimakasii tas .. .sangat bemanfaat .. Tolongin Pak kirim Bank Soal Sastra Indonesia Kelas XII semester 1 dan 2
Berikutini adalah link yang kalian cari yaitu Download Soal Ujian Sekolah Sastra Indonesia, silahkan kalian unuh di link di bawah ini, untuk mengunduhnya silahkan kalian tekan kata unduh yang ada di lbawah ini. Soal Ujian Sekolah Sastra Indonesia SMA tahun Pelajaran 2021/2022 ( Unduh) .
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/743
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/649
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/391
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/843
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/910
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/793
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/760
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/591
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/241
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/260
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/645
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/769
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/6
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/685
  • 4bmv0qh51m.pages.dev/815

    • download soal un sastra indonesia sma